2014上半年教师资格证小学综合素质真题及答案

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2014 上半年教师资格证《小学综合素质》真题及答案
  一、单项选择题(本大题 29 小题,每小题 2 分,共 58 分)
  1、下列选项中,不属于素质教育任务的是()
  A.增强学生的身体素质
  B.增强学生的心理素质
  C.促进学生道德品质的发展
  D.促进学生能力的平均发展
  参考答案:D
  本题详解:素质教育是面向全体学生,促进学生全面发展的教育,即德智体美劳的全
面发展,但同时又是促进个性发展的教育,因此是根据学生的特点在全面基础上因材施教
而不是能力的平均发展,这是对素质教育的误解,因此选 D。
  2、某小学取消了各种形式的统考,废除了“百分制”,而代之以“评语+特长+等级”
的评价标准。学校的做法()
  A.正确,体现了评价的甄别与选拔功能
  B.不正确,没有体现评价评价标准的多元化
  C.正确,体现了评价的激励与发展功能
  D.不正确,没有体现评价方式的多元化
  参考答案:C
  本题详解:等级是指思想品德、身体心理、劳动技能等方面素质发展所达到的程度,以
“优秀、良好、及格、不及格形式”表述。特长是指学生的兴趣爱好和个性特长,以学生的
平时表现为依据,评语指学生的操行评语,由个人自评、学生互评、教师评价学生的各个方
面。因此“评语+特长+等级评价”这是素质教育实行的新型评价方式,即鼓励性的发展性
评价,评价方式、评价标准都是多元化的。
  3、军军的英语成绩比较差,每次考试都不及格,这次考试及格了。军军本以为老师会
表扬他,没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他:“你这次考得特别好,不是抄来
的吧?”老师的这种做法忽视的是()
  A.学生的完整性
  B.学生的个体性
  C.学生的独立性
  D.学生的发展性
  参考答案:D
  本题详解:新课改的学生观认为学生是一个完整的人,因此要考虑学生的全面发展;
学生是独特的个体,因此要尊重学生,考虑学生的个别差异,因材施教,发挥学生的主体
性;学生是发展中的人,因此学生具有发展的潜能和空间,教师要信任学生,鼓励学生。
目中老师正是忽视了学生的发展性,没有看到学生的潜力,不相信学生。
  4、老师在专心致志地讲课时,发现有学生开小差。老师应采取的措施是()
  A.立即停止,让学生站着
  B.大发雷霆,要学生检讨
  C.停止上课,对学生反复劝说
  D.轻拍学生,提醒学生
  参考答案:D
  本题详解:上课学生开小差是正的,宽容的对学生,因为此时重要的是维持
的课堂秩序继续上课,因此要低调处理,以目手势引导继续听是正
确的做法。
  5、根据国家中长教育改和发展规划纲要(2010-2020 年)》,为了减轻中小学学生
业负担以采取的改措施不包括()
  A.改课程方案
  B.整教材内容
  C.促进教学方法
  D.减少考试次
  参考答案:D
  本题详解:要》倡导学校不以率搞学校排名减轻中小学生课业负担”主要
是改考试评价制度和学校考核办法,并且行课程方案,不得增课时提高难
度。”,的主体,学首先需要做的是打造优质高效,这就要教师究出
优化的教学方法,以解由来已久的中小学生课业负担过重问题。ABC 都是相应的措施,
只减少考试次数并不是真正的改考试评价制度,因此选 D.
  6教育行政部门了一批违反国家规划私招手未成年学生的立学校。教育行
部门这一行行为的法依据是()
  A.《中共和教育法》
  B.《中共和教师法》
  C.《中共和国未成年人保护法》
  D.《中共和国预防未成年人犯罪法》
  参考答案:A
  本题详解:《教育法》第 75条规定违反国家关规定举办学校或者其他教育机构的,
由教育行部门予撤销;法所得的,没收违法所得;对直接负责
接责任人,依法给予政处分。
  7我国义务教育阶段的中小学校实行的是()
  A.校长负责
  B.负责
  C.党委领导下的校长负责
  D.党委领导下的负责
  参考答案:A
  本题详解:务教育法》26 条规定学校实行校长负责制。校长应当国家规定
职条件。校长由级人民政府教育行政部门依法任。
  8、老师大学本科毕业后少数民族区从事教育工作,依据《中共和
教师法》,应当依法对老师()
  A.给予补贴

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