2014下半年教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案

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2014 下半年教师资格证《小学教育教学知识与能力》
真题及答案
　　一、单项选择题（本大题共 20 小题，每题 2 分，共 40 分）
　　1.儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶
段性特点决定了教育工作要（）
　　A.循序渐进
　　B.有针对性
　　C.因材施教
　　D.抓关键期
　　【参考答案】B
　　【答案解析】个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临
着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。在此阶段切记“一刀切”。所以，小学生身
心发展的阶段性启示我们，在教育中要有针对性。因此选 B.
　　2.“现在我们教育中将引起的改变是重心的转移......在这里，儿童变成了太阳，教
育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家（）
　　A.洛克
　　B.康德
　　C.杜威
　　D.培根
　　【参考答案】C
　　【答案解析】杜威主张“儿童中心”，反对传统的“教师中心”，他认为学校生活组织
应该从儿童的兴趣出发，以儿童为中心，使得一切教育主要是为儿童而不是为教师。题目
中的话出自杜威的《民主主义与教育》一书，因此选 C。
　　3.小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主
要因素的是（）
　　A 班主任工作职责
　　B 班主任自身素质
　　C 班主任学生的质量
　　D 对班级学生了解
　　【参考答案】D
　　【答案解析】班主任有效工作的前提是了解和研究学生，这也是保证班主任工作科学性、
针对性、实效性的前提，因此答案选 D
　　4.“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）
　　A 陶冶教育
　　B 榜样示范
　　C 实际锻炼
　　D 品德评价
　　【参考答案】A
　　【答案解析】“陶冶教育”是指教育者利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染
和熏陶学生的方法。“让学校里的每一面墙壁都开口说话”强调的是学校环境对学生潜移
默化的教育作用，因此选 A。
　　5.小学开展经典朗诵活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化
具有（）
　　A 继承功能
　　B 传递功能
　　C 选择功能
　　D 创新功能
　　【参考答案】C
　　【答案解析】教育对文化具有筛选功能，即“取其精华，去其糟粕”，因此答案选 C
　　6.根据1993 年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行（）
　　A.校长负责制
　　B.党支部领导下的校长负责制
　　C.书记负责制
　　D.教职工代表大会制
　　【参考答案】A
　　【答案解析】根据1993 年颁布的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行校
长负责制。
　　7.在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应该采取的措施是（）
　　A.大声呼救
　　B.让学生就地打滚
　　C.跑开取水
　　D.用手拍打学生衣服上的火焰
　　【参考答案】B
　　【答案解析】衣服着火时，应在地上来回滚动，利用身体隔绝空气，覆盖火焰，窒息灭
火。但在地上滚动的速度不能太快，否则火不容易压灭,因此，答案选 B。
　　8.根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要达到最佳记忆
效果，还应背诵（）
　　A.2 遍
　　B.4 遍
　　C.6 遍
　　D.8 遍
　　【参考答案】A

标签： #教师

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