2016下半年教师资格考试初中音乐面试真题及答案
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2016 下半年教师资格考试初中音乐面试真题及答案
考题：初中音乐《沂蒙山小调》
一、考情回顾
二、考题解析
初中音乐《沂蒙山小调》 主要教学过程及板书设计
(一)教学过程
1.直接导入
教师用笛子演奏《沂蒙山好风光》，感受明亮、优美的旋律。
2.新课教学
(1)欣赏《沂蒙山好风光》的录像片。板书：沂蒙山好风光。请学生回答，歌曲里都
唱了些什么?(一群人在扭秧歌，看到农民伯伯在割稻子，还有红红的高粱)
(2)欣赏民歌手演唱，学生听听她的演唱有什么特点?(演唱时有些字加了儿化音。
如“草地儿”。)演唱者独待的音色和儿化音、滑音的运用，使歌曲具有浓郁的地方色
彩，同时也体现了歌者赞美自己家乡的自豪感。
(3)学唱歌曲
① 学生用“Lu”哼唱旋律，哼唱时请思考歌曲的旋律可以分为几个乐句?出示旋
律谱。(四句)
② 学唱乐谱，认识鱼咬尾。
③ 练唱歌词，学习民歌中常见的表现手法：一字多音的拖腔和衬词。
④ 情感处理：体会歌曲中山东人民对家乡景物的描写，引申到对自己的家乡的
赞美。
⑤ 老师演唱两种不同结束句，让学生比较。这样的环绕进行使歌曲更加委婉动听。
⑥ 老师与学生用“接龙”的形式练唱，感受其特征。
3.创编
(1)根据鱼咬尾的写作手法创编 4 句旋律。
(2)学生分小组讨论创作。
(3)教师巡视指导，了解学生创作的过程。
(4)挑选 1 至 2 首学生创作的旋律进行展示并评价。
4.小结与作业
结束语：民歌是我国民族音乐的重要组成部分，它不仅是老百姓抒发情感的一种
方式，也是艺术家创作取之不尽、用之不竭的源泉。我们每一个人都应该热爱它、了解
它，使之得到继承、弘扬和发展。回家请同学们寻找你们家乡的民歌和大家一起分享。
(二)板书设计
答辩题目解析
1.请简单介绍一下什么是小调?【专业知识问题】
【参考答案】
小调又被称为小曲或俗曲等，是中国民歌体裁类别的一种，一般是指流行于城镇
集市的民间歌曲小曲，具有结构均衡、节奏规整、曲调细腻、婉柔的特点。
小调可以分为吟唱调，谣曲和时调三类。
2.简单介绍一下《沂蒙山小调》?【专业知识问题】
【参考答案】
歌曲为四四拍，速度中等，节奏舒展，与颂歌深情雄伟的赞颂情绪相贴切。小调
是中国民歌的一种，通常在劳动休息时、日常生活中或娱乐风俗节庆等场合演唱，曲
调优美、流畅。流传在山东的《沂蒙山小调》是一首新民歌，以优扬的曲调，朴实的语
言，歌颂了家乡的美丽与富饶，表达了人们对新生活的赞美和对党，对伟大领袖的爱
戴。全曲分起、承、转、合四个乐句，工整、自然，加上衬词和感叹词的运用，具有浓郁
的乡土气息。
考题：初中音乐《丢丢铜仔》
一、考情回顾
二、考题解析
初中音乐《丢丢铜仔》 主要教学过程及板书设计
(一)教学过程
1.导入新课
(1)教师请同学们观赏两组有关图片，第一组图片为“铜钱落地和山洞里的水滴
落地的场景”，第二组图片“将木材捆绑成木排顺流而下和火车运送木材经过隧道”，
并思考两个问题：
① 思考两种物体落地的声音有何不同?
② 看完这组图片你有何感想?
(2)教师向学生介绍两组图片的故事，从而引出本节课的新课——《丢丢铜仔》。
2.新课教授
(1)初次聆听乐曲《丢丢铜仔》，通过曲式、和声、织体等音乐要素判断乐曲的结构
特征。
(2)再次聆听《丢丢铜仔》，出示歌谱，播放歌曲录音，学生跟随音响哼唱旋律，
熟悉歌谱。
(3)教师带领学生进行一个八度以内的发声练习，向学生们介绍发声技巧，注意
发声位置，如何运用“假声”来演唱高音。
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