2016下半年教师资格证初中美术面试真题及答案
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2016 下半年教师资格证初中美术面试真题及答案
初中美术《招贴设计》
一、考题回顾
二、考题解析
初中美术《招贴设计》主要教学过程及板书设计
教学过程
(一)激发兴趣，导入新课
展示图片(雾霾与蓝天对比图片)提问：这表达的是什么意思?大家如何看待这个问题?我们
如何呼吁大家环境问题?引出课题《招贴设计》。
(二)欣赏设计，直观感知
播放招贴图片(关于环保类招贴画)看一看，说一说，引出招贴概念。
招贴是最为古老的广告宣传形式之一，“招”即招引注意，所以，招贴就是为了招引大众
的注意而张贴的广告。
(三)环环相扣，具体分析
1.展示招贴图片引出招贴的构成要素(提问：你是如何读懂招贴的?)
教师总结：文字、图片、色彩
2.小组讨论各要素之间的关系。
图形是画面视觉主体，通过个性的图形图像直接传达信息观念。引导视线到文字，与人们
产生共鸣。
色彩与心理的关系：让学生进行头脑风暴，由色彩你联想到什么?
(四)巩固新知，实践展评
1.如果设计一个环保为主题，如何设计?想到那些素材、用什么色彩、用什么样的标题?
创意构思(防雾霾口罩、空气净化器、绿色叶子、蓝天)，小组成员讨论确定设计思路和色彩
设计方案。
2.学生活动与创作(手绘、粘贴)，教师巡视指导，并及时纠错，积极与学生互动。
3.学生作业展示评价。
学生相互评，教师从创意、技法、用色等方面进行总评，指出作品亮点和问题，语言多以鼓
励为主。
(五)总结回顾、小结拓展
教师以提问式与学生共同总结本节课，呼吁大家自身做起爱护环境、珍惜生命。教师引导今
天所创作是属于公益性招贴设计，课下关注一下生活中其他招贴画，招贴除了公益性，还
有那些?
板书设计
答辩题目解析
招贴的表现形式?【专业知识问题】
【参考答案】
随着科技和印刷技术的不断发展，招贴设计形式也日新月异，多样化的视觉传播方式、网
络化的生存空间、数字化的时代特征。
世界是恒变的，海报的表现形式和方法也是不断变化的，有绘画表现形式、摄影表现形式、
电脑表现形式以及相互结合的形式进行的。
一幅成功的招贴设计所具备的要点是什么?【专业知识问题】
【参考答案】
招贴设计的基本功能是传递视觉信息，不仅需要我们的想象力和创造力，而且要有一个科
学、系统的设计流程：从设计构思开始，捕捉信息要点，寻找最佳的表现语言，从而达到
理想的视觉效果。
一副优秀的海报具备：准确的设计概念、巧妙的创意再加上独特的表现形式。
准确的设计概念在招贴设计表现之前要做大量的思考工作，首先明确设计的主旨和题目，
之后收集大量的相关信息，然后提炼出最能体现主旨的概念，做出理性分析，最后确定。
创意是招贴设计的核心内容，常常通过图形、文字、版式三部分进行创意的。
初中美术《蓝印花布》
一、考题回顾
二、
考
题
解
析
初
中
美
术
《蓝印花布》 主要教学过程及板书设计
教学过程
(一)激发兴趣，故事导入
同学们你们看，老师今天带来一件什么样的围巾，(出示)你们知道这种别致的纹样是怎么
来的吗?学生思考回答，教师总结并引出课题《蓝色印花》
(二)欣赏作品，直观感知
展示蓝印花布作品并思考：两幅作品有什么区别?
总结：蜡染和扎染都是在若干种民族中流行的传统印染方式，两者的原理相似，工艺上略
有区别。
(三)探究交流，形式分析
1.教师讲授扎染与蜡染的区别：蜡染：首先用蜡附着在部分布匹上，然后将其放入染料中，
没有被蜡附着的面料就染上了染料的颜色，被蜡附着的面料就没有，仍然保持原来面料的
颜色，在蜡附着的边缘，由于蜡的渗透，被染的颜色也形成了渗透的样子，并且颜色有从
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