2017上半年教师资格高中信息技术面试真题及答案

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2017 上半年教师资格高中信息技术面试真题及答案
(第一批)
高中信息技术《合理使用信息技术》
二、
考题
解析
高中
信息
技术
《合
理使
用信
息技
术》
主要
教学
过程
及板
书设
计
教学
过程
(一)
导入
首先
向学
生简
单介绍信息技术的发展历史，并展示电视、电脑、手机的普及程度。然后做一个课堂小调查。
在日常生活当中会使用电视、电脑、手机做哪些事情?是否还使用其他的电子产品，分别是
什么?使用的频率如何?时间多长?感受如何?说说信息技术给人类生活带来了哪些改变?
通过这个小调查在不知不觉的情况下带领学生走进信息技术的应用。
(二)新课讲授
1.结合学生的年龄特点及对调查问卷的分析，会发现学生描写的大多是信息技术带来的便
捷性，不利影响较少。因此，会进一步引导学生思考是否在使用电子产品时出现一些不适
反应。例如，长时间看电视后是否有头晕的现象，长时间听音乐之后是否有耳朵疼痛的现
象等等。在学生思考讨论后，请同学逐一起来回答，并进行记录。通过这个环节让学生初步
认识到过度使用电子产品的不良影响。
2.请学生自主阅读资料 1 和资料 2，并找出其中的不良影响。
3.展示当前社会中过度使用电子产品的例子，并要求总结其带来的危害。例如：①长期沉
溺网络导致的身体素质下降、学习注意力不集中。甚至在连续长时间使用电脑时会出现猝死。
②因为过度使用手机，出现交通事故、下楼梯踩空等事件。③大量的网络病毒造成数据丢失
从而带来的巨大损失。④大量的网络谣言、虚假信息给社会带来的负面影响等等。
4.带领学生总结使用信息技术的好处和危害。请学生分小组讨论应该以什么样的态度使用
信息技术，以及使用时要注意什么问题。
(三)巩固提高
展示手机漫画及视频，请学生思考解决对策。例如，使用非智能手机或者选择其他的生活
方式转移注意力。
(四)小结作业
带领学生一起齐声宣读正确使用信息技术的口号。
信息技术是个宝，使用起来真奇妙。正确使用很重要，否则危害真不小。
自主思考促聪明，偶尔借助查电脑。短信电话已足以，时间好好利用好。
电视娱乐是可以，切忌久坐不休息。争做自己的主人，合理使用新技术。
在生活的社区开展正确手机的宣传活动。
(第二批)
高中信息技术《信息的基本特征》
一、考题
二、
考题
解析
高中
信息
技术
《信
息的
基本
特
征》
主要
教学
过程
及板
书设
计
教学
过程
(一)
创设
情境，
引入
课题
——
信息
的基
本特
征
同学
们，有谁能说出刚才响起的优美的铃声给我们传递了一个什么信息吗?学生回答：“要上课
了。”不错，我们生活在一个信息社会，我们身边到处是信息，只要你留意一下，就会发
现很多信息，比如：教室里老师的板书，我们每天收看的天气预报、新闻联播，十字街口
的红绿灯等等，今天我们就来学习一下，信息都具有哪些特征?
(二)新课讲授
案例一：播放视频，视频当中的内容包括：翻开我们的课本，里面记录了各种信息;打开电
视，电视台向我们发送了各种信息;古时候的烽火狼烟、飞鸽传信、快马传书，现在的电话、
传真、网络，这些全都为我们传送了信息。
教师提问“上述视频当中都涉及到了哪些信息?”。根据学生的回答，教师讲授信息的普遍
性和无限性的特征。
案例二：据气象专家预测，今年我市将迎来有史以来最炎热的夏天。某电器销售公司立即
从各大空调厂家进了大批空调，从 5 月份到8 月份该公司赢利总额超过了 1 至 4 月份的两
倍。

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