2017下半年教师资格高中音乐面试真题及答案
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2017 下半年教师资格高中音乐面试真题及答案
第一批
高中音乐《乘着歌声的翅膀》
二、考题解析
【教学过程】
(一)音频导入，引出新课
(1)教师播放一段音频，请同学们欣赏一首《婚礼进行曲》。
(2)结合音频片段，学生根据自己课下查阅的文字资料，简单介绍作曲家门德尔松及其音乐
作品。
(二)新课教授，深入学习
(1)初次聆听乐曲《乘着歌声的翅膀》，通过节奏、力度、速度、和声、织体等音乐要素感受乐
曲的风格特征。
(2)再次完整聆听《乘着歌声的翅膀》，请同学们跟随音频，轻声哼唱乐曲的高声部旋律，
感受乐曲幽静、舒缓的特点。
(3)将乐曲中的装饰音先去掉，跟随着琴声演唱乐曲的高声部旋律，同时注意演唱时的呼吸
位置，以及换气的气口，做到声音的连贯、舒展，以及旋律的起伏。
(4)通过多次反复练习，加入高声部旋律中的装饰音，再次跟随钢琴伴奏，有感情的演唱高
声部。
(5)教师指挥学生进行高声部旋律的哼唱，并提出哼唱要求：
① 注意乐曲的前奏和弱起小节的演唱，观察教师的指挥动作;
② 跟随教师的指挥，注意气口的换气，以及旋律强弱对比的灵活处理。
(6)跟随录音带以及教师的指挥动作有感情的演唱乐曲高声部旋律。
(三)拓展延伸，演奏练习
(1)请同学们准备好自己的乐器—吉他，教师给同学们 3 分钟的时间，练习 C 大调音阶的弹
奏作为课堂的基础练习。
(2)将班级中的学生分成两组，进行小组合作练习，并提出合作要求：
① 一组练习高声部旋律，另一组练习低声部旋律;
② 练习时注意相互配合，准确把握乐曲的节奏，练习时间为 10 分钟。
(3)全班同学合作进行乐曲《乘着歌声的翅膀》的合奏。
(四)小结作业
学习演唱、演奏《乘着歌声的翅膀》，了解了作曲家门德尔松以及他的音乐作品，通过合唱、
合奏的形式，锻炼了学生的合作意识。
请学生搜集门德尔松的相关作品。
【板书设计】
略
【答辩题目解析】
1.针对刚才教学过程的演唱指挥，你觉得你有哪些不足?
【参考答案】
在刚才的演唱指挥过程中，没有过多的涉及到对指挥手势的讲解，使得在教学过程中这部
分进行的比较简单。只是让学生在演唱中，跟着教师的指挥手势进行演唱，却并没有很好
的利用指挥手势来引导学生体会歌曲表达的情感。
2.你是学习什么专业的?
【参考答案】
我本身学习的是音乐表演专业，但是在大四一整个学年的时间里，我在一所高中进行毕业
前的实习工作，授课对象就是高中学生，进行的是音乐课的授课工作。因此，对于高中学
生的心理状态以及认知水平，有一定的了解。
二、考题解析
【教学过程】
(一)情境导入，引出新课
多媒体播放黄河雄伟壮观的场面，请学生用自己的语言来描述对黄河的印象，播放背景音
乐《黄河协奏曲》的片段，引出作品《黄河大合唱》。
(二)探究学习，赏析音乐
(1)请学生拿出课前收集的资料，讨论对于《黄河大合唱》有哪些了解?
学生讨论之后，教师根据情况就作品的作者和创作背景进行适当的补充。
(2)播放乐曲，请学生闭眼聆听，在脑海中想象歌曲描述的画面，并思考：从乐曲中感受到
了什么?作品可分为几部分?分别采用怎样的声乐演唱形式?
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