2017下半年教师资格考试小学美术面试真题及答案

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2017 下半年教师资格考试小学美术面试真题及答案

第一批

二、考题解析

【教学过程】

活动一：观看视频，导入新课

教师出示万马奔腾的视频，引导学生观察，并且提问：视频中的马儿给你什么样的感

受?

学生观察回答

教师总结并继续提问：你们想不想用画笔描绘出万马奔腾的画面呢?

学生回答教师总结从而引出课题——《奔马图》

活动二：赏析作品，讲授新课

(一)直观感知

欣赏多位艺术家创作的奔马主题的作品《奔马图》《八骏图》等，并且引导学生思考问题：

看到这些作品你有什么感受?

学生交流回答

教师总结：图中的马儿给人的感觉健硕，飘逸，精神气十足。

教师继续提问作品中的马儿由哪些部分构成呢?

学生回答

教师总结：头、颈、肩、背、胸、腹、前肢、后肢、尾、髋。

(二)形势分析

教师引导学生继续观看大屏幕，并引导学生四人为一组进行交流：奔马的每个部分都

是如何刻画的，有何规律?

交流后小组代表发言，教师总结：讲解用笔用墨的方法

1.鬃毛和尾巴：用枯笔描绘，枯笔是用沾墨很少的笔来作画。

2.四肢：用比较浓的墨和侧锋来刻画。

3.身体部分在画的时候要有节奏，有浓淡干湿变化，所以可以用稍微淡一点的墨，关

节处墨深，其他处墨浅，以这样的规律画出富有韵律的变化来。

教师继续提问：怎样能够结合这些技法画出一匹奔跑的马儿呢?

活动三：示范操作，实践展评

(一)教师演示

教师演示奔马图的绘画方法

1.用胭脂调出土黄画出马的躯干脖子，定大型。

2.在未用完的墨中加入少量墨画出四肢及头部、马鬃、马尾。

3.用墨色勾出人物大型，添加马鞍、马缰等细节。

4.收拾画面，完成作品。

(二)课堂练习

教师提问：我们在课堂开始时说要做一幅万马奔腾图，现在每个人都只有一匹马，我

们时间有限，怎样快速的创作出万马奔腾图呢?

学生交流，教师总结：一个人的力量有限，但是集体的力量是无穷的。出示空白长卷，

组织学生用剪刀剪下自己的作品，美术委员组织同学把自己的作品粘到长卷上，最终形成

一幅万马奔腾图。

(三)学生展示交流，教师评价

1.学生自愿分享自己的作品，并且介绍自己的绘画思路和方法。

2.教师从学员的创作角度、专业技能、课堂表现等角度进行鼓励性评价。

活动四：小结作业

(一)小结

教师提问：本节课都收获了什么?

学生自主分享，教师总结：本节课学习了如何用毛笔画奔马图，一只奔跑的马儿没有

多大的气势，但是大家的马儿组合在一起组成了一幅万马奔腾图，集体的力量是无穷大的，

我们作为一个班级体要时刻团结在一起，我们是一家人。

(二)作业

课下有兴趣的同学可以搜集一些其他艺术家的作品，下节课带上来与大家分享你的感

受。

【板书设计】

略

【答辩题目解析】

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