2017下半年教师资格证中学教育知识与能力真题及答案

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2017 下半年教师资格证中学教育知识与能力真题及答案
一、单项选择题
1、提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( 
)
A.夸美纽斯
B.特尔巴特
C.赞可夫
D.布鲁纳
答案: A
2、教育与人类社会共始终,为一切人一切社会所需品,是新生一代的成长和社会生活的延
续和发展不可缺少的手段。这表明教育具有(  )。
A.阶级性
B.历史性
C.永恒性
D.平等性
答案:C
3、社会成员经由教育的培养,刷选和提高,可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以
及科层组织之间转化和调动。这种教育功能是(  )
A.社会流动性功能
B.文化传递功能
C.社会改造功能
D.人口控制功能
答案:A
4、法国启蒙思想家卢梭于 1762 年发表了小说体的教育名著,系统地阐述了他的自然主义
教育思想,这部教育名著是(  )
A.《理想国》
B.《巨人传》
C.《教育论》
D.《爱弥儿》
答案:D
5、不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性,无不打上历史、地域、
民族和阶层的烙印,表现出很大的差别,这种现象表明的影响人发展的因素是(  )
A.遗传素质
B.社会环境
C.教育影响
D.个体实践
答案:B
6、教育目的的制定受到诸多因素的影响,其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是(
)
A.受教育者的身心发展特点
B.哲学思想和教育思想
C.生产力水平和政治经济制度
D.文化传统和教育传统
答案:C
7、李老师再教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、和特长,
学生避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种适应了人身心
发展的一特点?(  )
A.顺序
B.阶段性
C.续性
D.差
答案:D
8像任何事物的发展一,学生品的发展是由其内部矛盾推动的。学生品发展的内
矛盾是(  )。
A.社会道德要求与学生现有品发展水平之间的矛盾
B.社会要求与学生现有品发展水平之间的矛盾
C.学生品发展的社会要求与学校德要求之间的矛盾
D.学生品发展的新需与其现有发展水平之间的矛盾
答案:D
9、教学过程是一种特识过程,其区别于人类一般认识的特点是(  )
A.主动性、阅读性和引导
B.探性、间性和引导
C.间性、引导性和简洁
D.间性、引导性和复杂
答案:C
10、2001 年,教育部布的基础教育程改革纲要(行》定,普通高中阶段的
设置是(  )
A.以程为主
B.程和综合课结合
C.以综合课程为主
D.活动程和学科结合

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