2018下半年教师资格高中历史面试真题及答案

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2018 下半年教师资格高中历史面试真题及答案
第一批
高中历史《一五计划》
一、考题回顾
题目来源 1 月 5 日 上午陕西省榆林市 面试考题
试讲题目 1.题目：一五计划
2.内容：
新中国成立之初，我国是一个落后的农业国。在国内既不能制造汽车、飞机，也没有冶金设
备、矿山设备和大型发电设备等制造业。1953 年，国家第一个五年计划开始实行。第一个五
年计划优先发展重工业，在其实行期间，鞍山钢铁公司三大工厂、长春第一汽车制造厂、沈
阳机床厂和飞机制造厂等先后建成投产。我国开始改变工业落后面貌，为社会主义工业化
奠定了初步基础。
3.基本要求：
(1)请在 10 分钟内完成试讲内容。
(2)教学过程中有合作探究环节。
(3)有必要的板书设计。
答辩题目 1.在我国社会主义经济建设的探索过程中，我们取得了哪些主要成就?经历了哪
些主要的曲折?
2.本节课的教学目标是什么?
二、考题解析
【教学过程】
环节一：导入新课
教师展示毛泽东的《水调歌头·游泳》的片段：
一桥飞架南北，天堑变通途。
更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。
--《水调歌头·游泳》
提问：诗句中所说的这个桥指的是什么?它是在什么时期建成的?同时期又有哪些其他的建
设成就?带着问题导入新课。
环节二：新课讲授
(一)背景
教师在大屏幕上出示建国初期经济建设的纪录片，提问：新中国成立之后面临怎样的经济
状况?为何会出现这样的状况?
学生结合纪录片和上节课所学进行回答：新中国成立以后，由于长期受帝国主义掠夺和国
民政府的压榨，加上常年战乱，国民经济处于崩溃边缘。
过渡：这种情况是怎样发生改变的?
学生根据上节课所学回答：为稳定国民经济，国家着手进行了三年的国民经济恢复，到
1952 年，工农业生产超过历史最高水平，为国家开展有计划的经济建设创造了条件。
教师展示毛泽东对建国初期生产力的描述：
毛泽东曾说：“现在我们能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面
粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”
提问：国家在发展经济时面临怎样的问题?
学生阅读材料后回答：新中国成立之初，我国是一个落后的农业国。在国内既不能制造汽
车、飞机，也没有冶金设备、矿山设备和大型发电设备等制造业。
(二)内容
过渡：国家为改变这样的状况，开始进行有计划地经济建设，即第一个五年计划，旨在把
我国建设成社会主义工业化强国。
1.基本任务和特点
教师展示材料并提问，“一五”计划的基本任务和特点是什么?
“一五”计划国家财政预算支出中，工业建设占58.2%，交通、邮政和通讯占 19.2%，农业、
林业和水利占与 7.6%，文化、教育和卫生事业占 7.2%。
学生阅读教材后回答：集中力量优先发展重工业，建设起国家工业化的初步基础。特点是
优先发展重工业。
教师组织学生阅读教材并结合时代背景进行小组讨论，说说为什么优先发展重工业?
学生回答后，教师补充总结：从历史原因看，我国重工业基础差，底子薄;从现实需要看，
建国初期，我国战略上还处于帝国主义的军事包围中，发展重工业有助于增强综合国力和
国防实力;从经济发展经验看，借鉴了苏联的发展模式;从各行业关系看，优先发展重工业
对其他行业也有所帮助。
2.成就
教师提问：“一五”计划取得了哪些工业成就?
教师在大屏幕上播放纪录片，请学生结合纪录片和课本进行归纳。
教师请学生扮演记者进行报道：“一五”计划期间，我国建成了一大批重工业企业，交通
建设方面也取得巨大成就，例如：鞍山钢铁公司三大工厂、长春第一汽车制造厂、沈阳机床
厂和飞机制造厂、武汉长江大桥、宝成铁路、青藏公路等。之后组织学生结合地图进行进一步
的归纳和整理。
3.特点
教师在大屏幕上出示一五计划成就的分布图，提问：这些重工业的分布有何特点?
学生
思考
回答
后教
师归
纳总
结：
我国
开始
改变
工业
落后
面貌，
为社
会主
义工
业化
奠定
了初
步基
础。
环节三：小结作业
1.小结：师生共同总结回顾本课所学知识。
2.作业：课下搜集资料，分析为什么一五计划的重工业主要分布在东北地区。
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.在我国社会主义经济建设的探索过程中，我们取得了哪些主要成就?经历了哪些主要的曲
折?
【参考答案】
(1)成就：
①“一五”计划提前完成，我国开始改变落后工业国的面貌，为社会主义工业化奠定了初
步基础;
②1956年底完成了对农业、手工业和资本主义工商业的改造，生产资料私有制变为社会主
义公有制，社会主义经济体系在中国基本建立起来;
③以“调整、巩固、充实、提高”为方针，对国民经济进行调整，国民经济得到恢复和发展。
(2)曲折：
①大跃进;
② 人民公社化运动;
③ 十年文革对国民经济的摧残和破坏。
2.本节课的教学目标是什么?
【参考答案】
知识与能力：了解建国初期我国严峻的经济形势。理解一五计划实施的背景;列举“一五”
计划的主要成就。
过程与方法：通过小组讨论、创设情境等方法，加强对一五计划实施背景的理解，通过画
图表的方法归纳“一五”计划在不同区域的各项成就，提高概括总结、合作探究的能力。
情感态度与价值观：通过对“一五”计划中主要成就的认识，激发强烈的爱国主义情感和
民族自信心。
高中历史《洋务运动》
一、考题回顾
题目来源 1 月 5 日 上午河北省保定市 面试考题
试讲题目 1.题目：洋务运动
2.内容：
第二次鸦片战争以后，清政府面临内忧外患的窘境，一些较为开明的官员主张，在不改变
封建制度的前提下，利用西方先进的科技，维护清朝统治。这部分官员被称为“洋务派”。
洋务派在中央以恭亲王奕为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠和张之洞为代表。从

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