2018下半年教师资格证幼儿面试试讲真题及答案

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2018 下半年教师资格证幼儿面试试讲真题及答案
第一批
游戏《蝴蝶与小猫》
一、考题回顾
二、考题解析
【活动设计指导】
中班游戏活动《蝴蝶与小猫》
一、活动目标
1.认知目标：学习追逐性体育游戏的技能。
2.技能目标：能在规定范围内四散跑，迅速避开追逐者且不互相碰撞。
3.情感目标：体验四散追逐跑的乐趣。
二、活动重难点
1.活动重点：通过老师的讲解与自己的探究，能够在规定的范围内四散跑。
2.活动难点：在追逐中能够迅速避开追逐者且不相互碰撞，并乐于积极的参与追
逐游戏。
三、活动准备
黑猫头饰一个，蝴蝶妈妈头饰一枚，小蝴蝶头饰若干(比幼儿人数少一枚)，一块
大场地(包括一棵大树)。
四、活动过程
(一)开始部分——激趣导入
1.教师通过语言创设故事情境，引发幼儿想象
师：公园里住一群美丽的蝴蝶，他们每天都喜欢和花朵玩游戏。可是，公园里同
时也住着一只大黑猫，他特别喜欢捉小蝴蝶。所以，小蝴蝶们也特别怕这只大黑猫。
每次蝴蝶妈妈都会在小蝴蝶的旁边站岗，帮放哨。
2.激发幼儿玩游戏的欲望
今天天气真温暖，小朋友们想不想和小蝴蝶出去玩耍呀?
(二)基本部分——活动展开
1.讲解游戏玩法
(1)由教师扮演蝴蝶妈妈，请一名幼儿带上黑猫头饰扮演黑猫蹲在家里(树的旁
边)，其余幼儿扮小蝴蝶，四散站在大圆圈外。
(2)游戏开始时，黑猫睡着了，小蝴蝶们飞(跑)到花园(圈里)活动。一会儿，蝴
蝶妈妈拍一下手掌说：“黑猫醒了”。黑猫离家去捉蝴蝶，蝴蝶四散跑着躲闪。若有
蝴蝶被捉到，则另选小猫、蝴蝶，游戏重新开始。等到蝴蝶妈妈说：“天黑了，回家
睡觉了。”游戏结束。
2.讲解游戏规则
(1)小蝴蝶被黑猫捉到后(被猫摸到或跑出大圆圈的蝴蝶也算是被捉到)，与黑猫
更换角色，游戏重新开始。
(2)若同时有多名幼儿被捉到，则通过猜拳的方式确定黑猫的角色，猜拳中胜利
方可自选角色，失败方则为与之相反的角色。
(3)若长时间捉不到小蝴蝶，要重新选取黑猫的角色。
3.开始游戏
(1)游戏开始后，教师提示幼儿遵守游戏规则，并提示幼儿注意安全。
(2)游戏过程中，教师重点指导幼儿怎样避开追逐者，并鼓励胆怯的幼儿大胆地
靠近“猫”。
(三)结束部分——放松结束
师：天黑了，小蝴蝶们都累了，舒展舒展筋骨，要回家睡觉了。中公讲师解析
教师带领幼儿进行放松活动，抖抖手，抖抖脚，压压腿，结束活动。
五、活动延伸
请小朋友到美工区用树叶制作一枚小蝴蝶，并与自己的好朋友分享。
【答辩题目解析】
1.体育游戏属于哪一个领域的内容?
【参考答案】
考官您好，下面开始我的作答。体育游戏属于幼儿园五大领域中健康领域内容，
体育游戏能够让幼儿在户外，通过最喜欢的游戏的形式，锻炼其走、跑、跳、钻、爬等
基本能力，促进其基本动作的发展，在游戏中提升幼儿动作的灵活性和协调性。增强
幼儿的体质，帮助幼儿适应环境，在游戏中发展同伴关系，促进身体、心理和人际关
系等多方面的健康发展，是幼儿园健康领域教育的重要内容。感谢各位考官的聆听。
2.请反思一下你今天的表现。
【参考答案】
考官您好，下面开始我的作答。我本次的体育游戏活动通过设置有趣的、便于幼
儿理解的规则，让幼儿能够很好地进入游戏的情景，锻炼幼儿听规则、遵守规则的能
力，且在游戏中有跑、蹲等动作的练习，锻炼幼儿的基本动作发展。且在体育游戏开
始之前设置了热身环节，在活动结束后有放松环节，很好地帮助幼儿进入运动状态和
结束状态，是符合幼儿身体发展需要的设置。但是本次活动可能会出现黑猫长时间抓
不到小蝴蝶的状况，这样会打击小朋友的活动积极性，此时老师可以参与活动，当小
蝴蝶被抓住，推动游戏继续进行。
第二批
游戏《绕大树》
一、考题回顾
题目来源 1月 5 日 下午 河北省保定市 面试考题
试讲题目 1.题目：体育游戏《绕大树》
2.内容：
(1)模拟组织中班幼儿玩“绕大树”游戏。
(2)回答问题。
玩法介绍：
幼儿平均分成两组，分别面向“大树”(积木)站齐，听到老师发出的信号后，每组第一位
幼儿出发跑向大树，在穿插绕过大树到达终点线后，返回，然后反方向穿插绕过大树，再
快速跑回，跑回起点的幼儿必须与前面的幼儿双手击打后队伍前的幼儿才能出发继续玩游
戏。最先完成任务的小组，为胜利者。
3.基本要求：
(1)模拟组织中班幼儿玩“绕大树”游戏。(如有需要可以借助考场材料模拟示范)
动作和语言相互配合，能清楚交待游戏规则与要求。
(2)回答问题
①这个游戏能促进幼儿哪些方面的发展?
② 如果幼儿在游戏时遇到困难，你会用什么办法帮助幼儿?
(3)请在 10 分钟内完成上述任务。
答辩题目 1.请问，你此次活动的目标是什么?
2.请简单评价一下你此次活动。
二、考题解析
【活动设计指导】
大班体育游戏《绕大树》
一、活动目标
1.认知目标：理解游戏的规则、知道绕大树游戏的玩法。
2.技能目标：掌握绕障碍跑的动作要领，能协调灵活的绕过障碍物。
3.情感目标：喜欢参加游戏活动，体验和同伴合作的乐趣。
二、活动重难点
1.活动重点：理解游戏规则以及玩法，掌握绕障碍跑的动作要领。
2.活动难点：能协调灵活的绕过障碍物，在游戏中体验与同伴合作的乐趣。

标签： #教师

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