2019上半年教师资格高中历史面试真题及答案

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2019 上半年教师资格高中历史面试真题及答案
(第一批)
高中历史《文明的链接》
一、考题回顾
题目来源：5 月 18 日江西省南昌市面试考题
试讲题目
1.题目：文明的链接
2.内容：
欧洲和亚洲之间很早就存在贸易往来。15 世纪，土耳其的扩张阻隔了西欧各国通过地中海
到东方去的传统商路。西欧各国为了获得东方的商品和黄金，迫切希望开辟新航路。于是，
从 15 世纪中后期开始的“地理大发现”掀起了开辟新航路的热潮。新航路的开辟引起了
“商业革命”，许多新的商品如美洲的烟草、可可和中国的茶叶等出现在欧洲市场上，香
料等传统商品的交易量更是成倍上升。同时，市场的扩大有力地刺激了西欧资本主义生产
关系的发展。为了控制国内外贸易，英、法、荷等国建立了一批特权贸易公司，如英国的东
印度公司就负有政治、军事等职责。特权贸易公司的活动推动了西欧资本原始积累的进程。
新航路开通后，大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易的枢纽。葡萄牙的里斯本、
西班牙的塞维利亚、尼德兰的安特卫普和英国的伦敦等逐渐成为国际贸易中心。
新航路的开辟引起了“价格革命”。随着贵金属的大量流入，西欧市场的金银持续贬值，
商品价格直线上升。16 世纪末，西班牙物价平均上涨 4 倍多，谷价则上涨了 5 倍。价格革命
加速了社会的分化，加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义生产关系的进一步发展。
封建地主因收取定额的货币地租，购买能力大不如前，财力和社会地位进一步下降。而资
产阶级和资产阶级化的贵族获益匪浅，他们一方面利用廉价劳动力进行商品生产，另一方
面高价出售商品，牟取暴利，经济实力迅速增强。价格革命也成了西欧资本原始积累的一
个重要组成部分。
新航路开辟后，各个地区各个民族之间的联系日益紧密。美洲的烟草、玉米、可可和马铃薯
等作物由西班牙人带回欧洲，后来又传到欧洲和美洲之外的世界其他地区。麦子、水稻、甘
蔗、葡萄等植物，马、牛、驴、骡等动物，以及先进的生产方式，则随着欧洲移民一起进入美
洲，极大地影响了美洲的经济生活。与此同时，作为资本原始积累重要手段的殖民制度和
殖民掠夺也登上历史舞台。
新航路的开辟极大地冲击了西欧的思想文化领域。它以无可辩驳的事实证明了“地圆说”
的科学性，对于自然科学的发展和正确宇宙观的形成有重大意义;它直接冲击了神学理论，
沉重打击了教会的威信，证明了人的力量的伟大，把人的注意力转移到现实世界中来，激
发了人们探索科学的热忱，自然科学研究成果不断涌现。从此，以国别和种族为主的地域
性历史开始逐渐演变为相互交流、影响和融合的世界历史。
3.基本要求：
(1)请在 10 分钟内完成试讲内容。
(2)讲清楚新航路开辟带来的影响。
(3)有必要的板书设计。
答辩题目 1.比较新航路的开辟和郑和下西洋的不同点。
2.你这节课主要采用的教学方法有哪些?为什么?
二、考题解析
【教学过程】
环节一：导入新课
教师利用多媒体课件展示15 世纪绘制的世界地图以及 16 世纪绘制的世界地图，请学生认
真观察、对比，寻找不同之处。进而提问：为什么会发生这种改变?这种改变是什么时候开
始的?这种改变给世界带来了什么影响呢?引发学生思考，进而导入新课。
环节二：新课讲授
(一)新航路开辟的背景
教师介绍：14-15 世纪欧洲资本主义萌芽进一步发展，对于黄金等贵金属的需求量增大，
于是他们将目光转向了东方，想从东方获取商品和金银。
接着教师出示传统的东西方商贸线路图，提问学生：自古以来东西方就有交往，为什么此
时还要另外开辟一条通道呢?
学生回答，教师总结：15 世纪，土耳其的扩张阻隔了西欧各国通过地中海到东方去的传统
商路，因此迫切希望开辟新航路。
教师补充：从 15 世纪中后期开始的“地理大发现”掀起了开辟新航路的热潮，迪亚士、达
伽马、哥伦布和麦哲伦等为新航路的开辟做出杰出的贡献，新航路的开辟给世界带来了深
远的影响。
(二)新航路开辟的影响
1.商业革命
教师展示相关史料，并进行引导：新航路的开辟使得商品贸易种类、贸易范围和贸易中心
都发生了变化。请同学们结合史料，总结其变化的具体表现。
材料一随着西方殖民时代的到来，美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红
柿传到欧洲、亚洲和非洲，……欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的
生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯。
——出自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》
材料二所谓的商业革命，欧洲的商人和殖民者在欧亚非美之间建立了直接的商业联系……
初步形成了一个广阔的世界市场;欧洲的商路和贸易中心随之由地中海转移到大西洋沿岸，
意大利的商业垄断地位逐渐被葡萄牙、西班牙、尼德兰、英国所取代。
——孔祥民主编《世界中古史》
学生根据史料，进行归纳总结，回答问题：新航路开通后，许多新的商品如美洲的烟草、
可可和中国的茶叶等出现在欧洲市场上，香料等传统商品的交易量更是成倍上升，这说明
商品的贸易种类增多，贸易范围也扩大了;新航路开通后，葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维
利亚、尼德兰的安特卫普和英国的伦敦等逐渐成为国际贸易中心，这说明大西洋沿岸取代
地中海区域成为欧洲商路和贸易的枢纽。
教师补充：为了控制国内外贸易，英、法、荷等国建立了一批特权贸易公司，如英国的东印
度公司就负有政治、军事等职责，特权贸易公司的活动推动了西欧资本原始积累的进程。这
些对商业方面的影响被统称为“商业革命”。
2.价格革命
教师创设历史小剧场的情境，请话剧社的同学表演贵金属流入之后的欧洲社会的场景，同
学们观看话剧，并且思考：贵金属的流入给欧洲社会带来什么影响?
学生观看话剧，并思考回答问题：随着贵金属的大量流入，西欧市场的金银持续贬值，商
品价格直线上升，封建地主因收取定额的货币地租，购买能力大不如前，财力和社会地位
进一步下降。而资产阶级和资产阶级化的贵族获益匪浅，他们一方面利用廉价劳动力进行
商品生产，另一方面高价出售商品，牟取暴利，经济实力迅速增强。
教师继续引导：这样的结果给资本主义的发展带来了什么影响?
学生思考，回答问题：加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义生产关系的进一步发
展。
教师继续总结：因价格变动引发的一系列变动，我们称之为“价格革命”，“价格革命”
也成了西欧资本原始积累的一个重要组成部分。
3.其他影响
教师继续展示相关史料，并请同学们以历史小组为单位，进行5 分钟的讨论，讨论的主题
是：新航路的开辟对于人类的发展进程而言，还有哪些积极和消极影响?
学生通过讨论，回答问题，教师进行总结：
(1)积极影响：新航路开辟后，各个地区各个民族之间的联系日益紧密;新航路的开辟证明
了“地圆说”的科学性，证明了人的力量的伟大，把人的注意力转移到现实世界中来，极
大地冲击了西欧的思想文化领域;以国别和种族为主的地域性历史开始逐渐演变为相互交流、
影响和融合的世界历史。
(2)消极影响：作为资本原始积累重要手段的殖民制度和殖民掠夺也登上历史舞台，给殖民
地人民带来深重的灾难。
环节三：小结作业
1.小结：师生共同总结回顾本课所学知识。
2.作业：搜集史料，总结新航路的开辟对于中国的影响有哪些?下节课一起分享交流。
【板书设计】
文明的链接
(一)新航路开辟的背景
(二)新航路开辟的影响
1.商业革命
2.价格革命
3.其他影响
【答辩题目解析】
1.比较新航路的开辟和郑和下西洋的不同点。
【参考答案】
(1)背景：郑和下西洋时明朝中央集权制度强化，封建制度衰落;开辟新航路时西欧商品经
济发展，资本主义的兴起。
(2)目的：郑和下西洋主要是政治目的，宣扬明朝国威，加强与海外联系，满足统治阶级对
异域珍宝的需求，主要形式是和平友好的贡赐贸易;西欧航海家的航海冒险，主要是出于经
济目的，侵占海外殖民地，掠夺财富，进行资本原始积累，是资本主义海外殖民性质。
(3)影响和后果
郑和下西洋是中国历史上一次空前的主动外交，是世界航海史的伟大壮举，极大地加强了
与亚非国家的友好关系，促进了与亚非国家的经济文化交流。但其不计经济效益的做法，
违背了经济规律，对中国新的经济因素未产生直接作用，造成巨大经济负担，因此也不可
能持久。
西欧新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的成长和资本主义时代的到来，密切了世界各地
的联系，导致世界市场的初步形成，开始了世界一体化的进程。
2.你这节课主要采用的教学方法有哪些?为什么?
【参考答案】
这节课我采用的主要教学方法有谈话法、小组讨论法、情境教学法和史料教学法。
谈话法可以通过层层递进的问题，由浅入深、由易到难的引导学生思考，提高学生分析问
题的能力。小组讨论法可以激发学生的深层思维，并且提升学生自主学习、合作探究的能力。
情境教学法的使用可以增强课堂的趣味性，使学生主动参与课堂，并将复杂问题直观化，
有利于学生对知识的理解。本节课自始至终都离不开对史料的研读，这是史料教学法的体

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