2019上半年教师资格证初中心理健康面试真题及答案

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2019 上半年教师资格证初中心理健康面试真题及答案
(第一批)
初中心理健康 《独一无二的我》
二、考题解析
【教学过程】
(一)热身活动：我的手印
1.讲述规则
(1)请同学在白纸上印下自己的手印，并在手印下签名。
(2)手印要清楚，最好能看出纹理。
(3)与组内的每个同学进行比对，看看自己的手印与他们有什么不同。
2.交流讨论
师：你的手印与他人的有什么不同呢?有和你的手印一样的吗?
生：手印的大小、手纹等都是不一样的，没有与自己一模一样的手印。
师：从这些手印中，大家有什么发现呢?
生：每个人的都不一样，都有自己的特征。
3.教师小结
世界上没有完全相同的两个手印，就如世界没有完全一样的人。每一个人都是独一无二的，
正确认识自己是人生开始的第一步。今天就让我们一起去探索《独一无二的我》。
(二)主题活动一：比一比
1.讲述规则
(1)每人在白纸上画一张自画像。你可以充分发挥自己的想象力，用任何形式的图画来代表
自己，如人、植物、动物、风景、物体等，并写下自己外表与品德的优秀之处。
(2)以 6 名同学为一组围坐一圈，每一位同学将自己的画讲给别人听，向组员介绍自己的外
表与品行的优点，并回答别人的疑问。
(3)大家依次将自己的画传递给右侧的同学，每一位同学在别人的画上添加其外表与品行的
优秀之处，可以是画或留言。
(4)当每个人的画作绕了一圈又回到自己手中的时候，请大家认真阅读画上添加的内容，并
询问小组同学其中的含义。
(5)各小组成员之间是相互比较一下彼此之间的异同之处。
2.交流讨论
师：哪位同学愿意来分享一下你的自画像是什么?为什么用它作为你的自画像呢?
生 1：我画的是向日葵，因为我与它一样阳光向上。
生 2：我画的是芭比，因在喜欢它的优雅美丽，我希望自己也能够成为一个优雅的人。
师：与其他同学相比自己与他人有哪些异同之处?
生 1：与 XXX 相比，我们俩都比较阳光，但是他比较刚毅而我比较温和，他做事果断，而
我亲和力强。
生 2：与 XXX 相比，他善于分析问题，制定计划，但动手能力稍差，而我就是一个执行主
义者，但是缺乏计划性。
师：通过这个活动，大家有哪些启发?
生 1：每个人都有自己的优点，有时候看似很相似的两个人，其实相差甚远。
生 2：自己与他人可能会存在一些相似，但我仍是无人取代的。
3.教师小结
每个人都有自己的独特之处，正是这些不同特征的组合成就了现在的你。发现自己的与众
不同，学会用赞美的眼光去看待它们，你将在心理上树立信心。
(三)主题活动二：出售烦恼
1.讲述规则
(1)用匿名的方式把对自己不满意的地方写在纸条上。
(2)写好后大家把纸条放到讲台上的求助箱里。
(3)请一位同学担当拍卖师，拍卖师从求助箱里抽出纸条，然后各组进行竞拍，拍卖的筹码
就是解决问题的金点子。
(4)拍得最多的小组获胜。
2.交流讨论
烦恼一：不满意自己的身高
生 1：多做拉伸运动，注意饮食的营养搭配。
生 2：调整心态，浓缩就是精华，接受现实，马云不高，但他一样可以成功。
烦恼二：不满意自己缺少意志力。
生 1：给自己制定可实施的计划，并严格执行。
生 2：多做一些可以锻炼毅力的事情，如参加马拉松等。
3.教师小结
我们每个人都有自己独有的个性与闪光点，不必刻意地去模仿别人。如果挺起胸膛，你就
会发现自己并不是一无是处。只要我们能够扬长避短，做一个独一无二的我就好了。
(四)总结升华
歌曲合唱《我就是我》
我就是我，是颜色不一样的烟火。
天空开阔，要做最坚强的泡沫。
我喜欢我，让蔷薇开出一种结果。
【板书设
计】
【答辩题
目解析】
1.你为什
么要设计
这两个主题活动?
【参考答案】
我设计这两个活动以突出重点，突破难点。
(1)主题活动一是本课的重点，旨在引导学生认识到自己与他人的不同之处，从而帮助学生
在心理上树立自信心。为了突出重点，我选择了自画像加比一比的方式来呈现此环节的教
学。通过自画像同学们对自己的外表及品行有了一定的自我反思，再加上其他同学的评价，
可以让学生从“我眼中的自己”与“他人眼中的我”两个角度来了解自己，再通过比一比
的环节，认识到了自己的优点，了解自己与他人的异同之处，从而意识到自己的与众不同。
(2)主题活动二是本课的难点所在，帮助学生正确看待自己的不足，有利于培养学生正确的
自我认识。为了突破难点，本环节我采用了游戏与小组讨论的教学方法，游戏的教学方式
可以引导学生在轻松愉悦的氛围中毫无保留地说出自己的烦恼;小组讨论可以集思广益，提
出更加有效解决烦恼的方法。两种方法的结合不仅有利于帮助学生学会客观正确的自我评
价，还可以帮助学生找到更好克服不足的方法。
2.如何无条件地接纳自己?
【参考答案】
无条件接纳自己可以从以下方面做起：
(1)肯定自己的长处。接纳自己、喜欢自己首先要充分肯定自己，肯定自己的长处，肯定自
己的发展潜力，就算从目前看我们的身上不乏这样或那样不尽如人意的地方。
(2)接纳自己的缺点。接纳自己既要接纳自己的优点，也要接纳自己的缺点，这样才是接纳
一个完整的自我，因为一个人不会完美无缺，同时也不会一无是处。不要对自己太苛刻，
提出一些超过自己能力很多的目标，这样无疑是对自己的摧残。但是，这并不意味着忽视
自己的缺点，而是要坦然面对自己的缺点，正视自己的短处。
(3)抛弃“假想的观众”。随着青春期的到来，身体的迅速成长和性的发育成熟使大家越来
越把注意力指向自己本身。我们在心理上或脑子里存在着一群“假想观众”，觉得自己每
天就像演员一样生活在舞台上，有无数双眼睛在监督自己，自己随时会受到别人的欣赏或
批评。事实上并非时时刻刻都有人在注视着你。相反，正因为每个人都在关注着自己的事情，
所以都丧失了观察别人的兴趣和热情。可见，我们不用过于担心别人的看法和评价。
(4)看到那个“心灵”的自己。外貌，是父母给的，是天生的。但是你的心灵完全可以由你
自己来绘画，如果一个人拥有了美丽的心灵，同样可以产生一种魅力，放出吸引人的、耀
眼的光彩。
初中心理健康 《正确看待比较》

标签： #教师

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