2019下半年教师资格考试初中音乐面试真题及答案

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2019 下半年教师资格考试初中音乐面试真题及答案
第一批
一、考题回顾
二、
考
题
解
析
【教学过程】
(一)导入新课
教师利用谈话导入，在我们正式上课之前，老师想问大家一个问题，冬奥会是都有哪些体
育项目，你喜欢哪一个?
学生自由回答。
教师总结：花样滑冰可以说是最精彩的一个比赛项目，大家知道他的背景音乐都可以用哪
些吗?并以此引出本节课的课题《溜冰圆舞曲》。
(二)初步感知
1.初听乐曲并设问：“这首作品的演奏形式是怎样的?”
学生自由回答。
教师总结：管弦乐演奏，在序奏中圆号奏出徐缓的低音，使人联想到冬天的景象。
2.复听乐曲并设问：“这首作品是几拍子的?”
学生自由回答。
教师总结：该乐曲为 3/4 拍子舞蹈，跳舞时一对对男女舞伴，按照舞曲的节奏旋转打圈，
动作轻快、优美，情绪热烈、欢快。典型的圆舞曲伴奏音型是强弱分明的三个均匀的四分音
符(在 3/8 拍则是八分音符)，每小节一个和弦，第一拍是强拍，奏和弦的低音。第二、三拍
是弱拍，在较高音区奏其它和弦音。
(三)深入探究
1.聆听第一小圆舞曲 ab 主题并设问：“第一小圆舞曲 ab 主题的节奏、情绪是怎样的?”
学生自由回答。
教师总结：a 主题节奏平稳，旋律流畅，使人联想到人们溜冰时优美的舞姿;b 主题运用八
分音符来强调节奏，使乐曲充满欢快活泼的情绪。
2.聆听第三小圆舞曲 a 主题作品并设问：“主要的演奏乐器是什么?”
学生自由回答。
教师总结：“主要是小提琴演奏。”随后追问：“第三小圆舞曲与第一小圆舞曲 a 主题的节
奏有什么变化?”学生交流讨论后发言，教师总结发言：“第三小圆舞曲转回原来的 A 大调，
性格相同，节奏平稳流畅。”
3.聆听第三小圆舞曲 b 主题作品并设问：“与 a 主题有什么不同之处?”
学生自由回答。
教师总结：“形成了鲜明的对比，轻快活泼的情绪，每个乐句的最后一个音落在小节内最
后的一个弱拍上，形成了一种切分的效果，给人一种美的享受。”
4.带着对歌曲的理解，跟着音频简单学唱第一小圆舞曲 ab 主题。
(四)拓展延伸
分小组尝试创编舞蹈动作，十分钟后请各组进行表演，并互相评价推选出最受欢迎的那一
小组。
(五)课堂小结
小结：本节课我们学习了乐曲《溜冰圆舞曲》，并了解了舞曲的风格特点。在聆听与学唱的
过程中体会到了歌曲中所蕴含的深厚情感，希望同学们在今后的学习生活中能够学习世界
其他民族的音乐，理解世界文化的多样性，养成良好的欣赏音乐艺术的习惯。
作业：请同学们课后搜集其他国家的舞曲作品，下节课进行分享!
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.你本节课的教学重点什么?如何解决的?
【参考答案】
本节课的教学重点是欣赏《溜冰圆舞曲》体会圆舞曲表现的音乐风格特点。我是按照两
个方面设计解决的：
(1)对于音乐欣赏课，理解作品的风格特征、体裁以及作品所表达的人文内涵，能够更
深刻的、更完整的把握作品的情绪情感。
(2)在聆听过程中可以对比乐段聆听，感受不同乐段的风格变化，增强学生的学习兴趣，
突出重点。

标签： #教师

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