2019下半年教师资格证初中美术面试真题及答案

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2019 下半年教师资格证初中美术面试真题及答案
第一批
初中美术《山石画法》
一、考题回顾
二、
考题
解析
【教
学过
程】
活动
一：
激趣
导入
教师
播放
“山
石”
沙画
的视
频，
引导
学生
观看，
并提
问
①
小画
家利
用沙
画画
出来
的是
什么?
(山、石)
② 你们知道山石还可以运用什么方法表现会更加有韵味?(彩笔描绘、毛笔乱涂……)
学生积极发言，教师总结：山石的表现方法是多种多样的，今天我们就走进山石的世界，
用心感受它的美。从而引出课题《山石画法》。
活动二：描述分析
1.山石特点
教师出示水墨山石作品，并提问学生：
① 运用水墨工具表现的山石给你什么样的感觉?(有意味、生动、有体积感)
② 为了表现山石的体积，山石分为了几面?它们是怎样组合的?(三面，大小相同、错落有
致)
学生回答，教师总结：水墨画中的山石在刻画时主要分三个面，这些面可以自由组合，或
面积相同，或错落有致，以此来加强山石的体积感和趣味性。
2.山水画技法
展示四组不同形式的山石图片，引导学生赏析，并提问：
① 图片中山水画的技法有哪些?(有线条纯勾勒、有墨块堆积、有点的画法表现山石的质感)
② 这些山石有怎样的不同?(不同的山水技法表现出不同的山石质感)
学生赏析回答，教师总结：这些勾、皴、染、点都是山水画的技法形式，不同的方法都能够
表现出山石的特点。其中皴是表现山石﹑峰峦的脉络纹理的一种画法，也是画中国写意山
水画时惯常用的一个步骤、一种技法。
③ 播放披麻皴、折带皴、斧劈皴等不同皴法的图片及画法视频，引导学生感受不同皴法的画
法及特点。
学生练习实践，教师总结：披麻皴其状如麻披散而错落交搭，故曰披麻皴。折带皴则因为
画出的墨线如折带，故以名之。斧劈皴是运笔多顿挫曲折，有如刀砍斧劈，故称为斧劈皴。
活动三：教师示范
教师深入示范山石画法，并请学生仔细观察。
1.画轮廓：用笔勾画轮廓及结构;
2.画纹络、表现体积：结合勾、皴擦、染形成皴法等方面表现体积。
3.画石组合：注意前后的关系及石分三面。
活动四：实践展评
1.请学生绘制一幅山石画，要求进行自主练习，教师巡视，提示学生用笔用墨方面的注意
事项。
2.完成作品后举办“山石大比拼”，请同学自愿分享自己的成果，展示在相应的环境中。
3.其他同学从构图、皴法、绘画步骤等方面进行评析，教师总评。
活动五：小结作业
1.请学生主动汇报本堂课都有什么收获和体会，教师总结升华：今天我们学习了山石的画
法，感受到了传统中国山水画的独特魅力，今后我们要更加热爱、更好的保护和继承中国
的传统文化。
2.课后请同学们搜集自己感兴趣的山石的代表作品，尝试临摹，下节课与同学分享。
【答辩
题目解
析】
1.简述
什么是
皴法及
其种类?
【参考答案】
皴法是中国画中的一种独特表现技法，是经过历代画家根据各种山石的不同地质结构和树
木表皮状态概括出的表现程式。是一种用行笔的不同力度与角度、不同程度的水墨比例来进
行对客观世界物象的表现的方法。
总的来讲，皴法主要包括山石皴和树木皴两大类。表现山石的皴法主要有披麻皴、雨点皴、
卷云皴、牛毛皴、解锁皴、折带等;表现树身表皮的则有鱗皴、绳皴、横皴等;这些皴法都以其
各自呈现的形状而得名。
2.在美术教学中，教师应如何教学生“实践”?
【参考答案】
美术课程标准指出：美术课程具有实践性，学生能够在美术学习中运用传统媒介或新媒体
来创造作品，发展想象能力、实践能力和创造能力。我认为，教师应从以下几方面促使学生
积极主动的开展实践活动。
一是激发学习兴趣。兴趣是最好的老师，教师应选取恰当的教学方法与学习方式，将美术
课程与学生实际生活相联系，让学生在实际生活中领悟美术的独特价值，从而愿意实践、
乐于实践。
二是注重示范的重要性。美术课程需要学生更多的参与其中，以便提高学生的动手实践能
力。因此必要的、正确的、清晰的示范必不可少，教师也应在示范的过程中配合适当的讲解，
为学生解决动手实践过程中可能出现的难点。
三是分层布置美术作业。教师在布置作业时应注意关注全体学生，了解学生的个体差异性，
合理布置课堂作业。应注意作业要求不可过高以至于学生产生畏难心理，害怕出错而不敢
实践;也不能过于简单，使学生产生眼高手低的现象，认为不用实践就已掌握重要技能。
四是合理进行教学评价。教师在评价学生的美术作品时，要以美术课程标准为依据，以形
成性评价为主，更多的关注学生的学习过程。且在评价时可设置多主体评价，也应注意从
多角度评价学生作品，从而使学生体会美术课创作的乐趣，培养学生的自信心。
初中美术《书籍封面设计》
一、考题回顾

标签： #教师

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