2019下半年教师资格中小学结构化面试真题答案
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2019 下半年教师资格中小学结构化面试真题答案
1.小明是单亲家庭,经常说谎你怎么办?
我有如下看法第一,学生说谎是不正确的,要与孩子沟通让孩子注意自己的言行,做到诚
实守信。
第二,要联系小明的家长,让家长多关注孩子,给予孩子更多的关爱。
第三,在往后的教学活动中,我个人要给予孩子更多的关注,帮助他克服困难。
2.地.上有纸屑,但是学生们没人管,班主任怎么办。如果遇到以上问题,我会做如下处理:
第一,作为-名人民教师,我会严格要求自己,做好表率,先将纸屑捡起来扔进垃圾桶,以
身作则,为学生做好榜样。
第二,开班会,教育其要注意环境,不乱扔垃圾,遵守学校的规章制度。
第三,我会跟班级劳动委员沟通,了解学生乱扔垃圾的情况,针对存在的问题采取相应措
施。
3.你发现学生偏科怎么办?
如发现学生偏科,我有以下做法:第一,学生具有个体差异性,偏科是常出现的,所以及
时和学生沟通学习存在的困难。
第二,采取相应的措施帮助该学生,比如上课多关注该学生,更换座位,来帮助该学生。
第三,多和家长沟通该学生情况,形成合力,共同促进该学生的均衡发展。
4.上课时有学生传纸条,旁边的学生看到了打断上课,跟你打小报告,这是你怎么做?
答:我有如下看法:第一,我会维持课堂纪律,利用教育机智将眼前的情况转移到课堂教
学中。
第二,课后会分别将打小报告和上课传纸条的学生叫到办公室,让他们自己先表达自己的
想法,通过教师的引导意识到自己行为对课堂的影响,让他们知道今后应该好好听课。
第三,开展与此相关的主题班会,请大家围绕“如何提高课堂纪律”的话题畅所欲言,一
起制定课堂班级规则,并建立评比栏。
总之,作为教师会时常遇到课堂的突发事件,在处理时要有灵活应变的能力和教育机智,
快速应对,妥善解决。
5.老师批评怎么看待?
老师批评学生是不对的,违背了关爱学生的教师职业道德。
第一,老师应该采取正确的方式鼓励引导学生,而不是批评学生。
第二,老师应该积极和学生进行沟通,分析学生的特点采取针对性的方式教育学生。
第三,老师应该进行自我反思,是否自己的教育教学方式有问题,如果真有问题应该及时
改变自己的教育方式。
6.学生上课打架,教师应该怎么做?
处理学生之间矛盾是教学工作中的常规内容,作为教师要善于处理学生间的矛盾。遇到这
种情况,我会做出如下处理:
第一,制止,了解被打学生的受伤情况,及时就医,安抚被打学生的情绪。
第二,与两位学生进行沟通,询问打架原因。教育打人的同学,告诉他们同学之间建立良
好关系的重要性,帮助他们两个握手言和,引导学生建立良好的人际关系。
第三,及时与打架学生的家长沟通,请他们和老师一-起帮助打架的学生改正不良行为。
第四,开展主题班会,让学生学会正确处理问题的方法和能力。让学生意识到拳头是不能
从根本上解决问题的加强班级凝聚力,促进良好班集体建设。
总之,作为教师,要以耐心,责任心认真处理学生之间的矛盾,及时与家长进行沟通,促
进学生健康成长。
7.上课时突然得知一个学生发烧了怎么办?
上课时突然得知一一个学生发烧了是考验教师处理课堂应变能力。如果我遇到的话,我会
作如下处理:
第一,让班长先维持课堂秩序,送发烧的学生去校医室。
第二,通知家长,让家长了解情况。
第三,尽快返回课堂,安抚班级学生的情绪,继续上课。
第四,事后进行反思,对学生的关心和与家长的沟通上是否存在问题。
8.上课学生不积极发言,有学生情绪低落,班主任怎么办?
我会做如下处理:
第一、上课学生不积极发言、情绪低落会影响当堂课的听课效果,下课后我会及时找到这些
同学与他们沟通,找到原因。
第二、课后与任课老师沟通,从任课教师角度寻找原因。
第三、必要时去相关学生家家访,与其父母沟通。
第四、根据找到的原因采取针对性措施,必要时召开主题班会。
9.一个老师的家人生病无心上课,唉声叹气怎么办?
我会做如下处理:第一,与该老师沟通,安抚他的情绪,正常上课。第二,告诉该老师教
书育人是教师的天职,应该先以上课为主第三,下班后,去该老师家中去探望他。
10.老师带着伤口进教室,学生说老师打架了,怎么办?
我认为有以下几点:第一,老师受伤后应该及时处理伤口再进入课堂,遇到有课的情况应
该及时联系班主任暂代管理。
第二,应该及时维持课堂纪律,制止学生的不实猜测。
第三,解释自己受伤的原因。
第四,教导学生在没有了解真实情况之前不能盲目得出结论。
总之,作为教师我要及时应对意外情况,并因势利导对学生进行教育。
11.上公开课时,小敏突然站起来说这道题老师讲过多少次了,我都会了,你怎么办?
针对题目中的问题,我会采取以下措施:
第一,我会对小敏认真听讲的好品质予以肯定;
第二,继续把这道题讲解完整;
第三,举一反三提出新的问题,让学生在课后练习巩固。
12.学校要求 8 点到校,班主任却要求你提前
10 分钟到校你怎么看?
标签: #教师
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