2020下半年教师资格初中历史面试真题及答案
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2020 下半年教师资格初中历史面试真题及答案
【1 月 9 日上午】
初中历史《昆曲与京剧艺术》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
环节一：导入新课
教师展示中国戏曲发展的纪录片，提问：通过视频的观看，你对戏曲艺术有了哪些了
解?
学生回答：中国戏曲是一种历史悠久的综合舞台艺术样式，主要是由民间歌舞、说唱和
滑稽戏三种不同艺术形式综合而成，起源于原始歌舞。其经过汉、唐到宋、金才形成比较
完整的戏曲艺术，由文学、音乐、舞蹈、美术和表演艺术等综合而成。它的特点是将众多
艺术形式以一种标准聚合在一起，在共同具有的性质中体现其各自的特性。中国戏曲剧
种种类据不完全统计，各民族地区戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目数以万计戏
曲种类很多。
教师引导：中国古代的戏曲艺术发展到清代，进入了一个更为繁荣的时期，这一时期
昆曲和京剧最具有特色，今天就一起去感受一下昆曲和京剧的艺术魅力吧!顺势导入新
课。
环节二：新课讲授
(一)背景
教师引导：刚刚提到在清代，最有影响的是昆曲和京剧，那这两种戏曲艺术为何会具
有如此巨大的影响呢?
学生结合教材回答：因为观看戏剧已成为城乡民众的一种主要的文化活动。而昆曲和京
剧剧目繁多，内容丰富多彩，表演艺术推陈出新，雅俗共赏。
教师补充：不仅如此，还因为这两种戏曲形式，紧密联系社会现实，反映人民的心声，
所以受到大众的喜爱。
(二)昆曲
教师提问：那关于昆曲，谁愿意担任历史介绍员为大家做一个简单的介绍呢?
学生结合课前搜集的材料和教材内容回答：昆曲，又称昆剧、昆腔，原是流行于苏州昆
山一带的昆山腔。明朝时，经过改良，昆曲有了很大的发展，表演艺术日趋成熟，成为
一个全国性的剧种，代表作有汤显祖创作的《牡丹亭》。到了清朝前期，昆曲艺术发展到
顶峰，洪昇的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》这两部政治历史剧，内容感人，情节跌着，
词曲雅致，成为昆曲的传世之作。
教师展示《长生殿》的视频片段，请学生结合视频内容思考：昆曲有着怎样的特点呢?
学生回答，教师总结：昆曲既集中体现了南曲清柔婉转的特点，又保留了部分北曲慷
慨激昂的声腔，并将诗词歌赋等文学形式糅合在一起，且与柔美的舞姿相结合，给人
以充分的艺术享受。
教师引导：昆曲带给人一定的艺术享受，受到大家的喜爱，但到了清朝中期以后，昆
曲逐渐走向衰落，那这又是因为什么呢?
学生结合史料回答：因为昆曲片面追求旋律性、音乐性，牺牲了文学性和戏剧性，逐渐
被观众抛弃。同时也因为上演的剧目也多是逃避现实或歌功颂德的庸俗作品，脱离了广
大民众和现实生活，为宫廷和贵族所观赏，成为统治阶级和社会上层的玩物。
(三)京剧
教师引导：昆曲衰落的同时，京剧开始悄然崛起了。那京剧是如何崛起并且发展的呢?
学生结合教材内容回答：乾隆时，北京成为戏班荟萃之地，各种地方戏曲都在这里上
演，形成群芳争艳的局面，1790 年，乾隆皇帝 80岁寿辰时，由徽商出面组织的来自南
方的四大徽班先后到北京献艺。徽班的唱词通俗易懂，唱调高亢爽朗，赢得观众喜爱，
一时誉满京城。后来，徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造
和改进，在道光年间逐渐形成为一个新的剧种"皮黄戏"。皮黄戏博采其他剧种的优点，
又带有北京的地方特色，以后就被称为"京戏"或"京剧"。京剧深受广大群众的喜爱，又
得到皇室的扶持，经过表演艺术家的不断创新，日臻完善，成为最主要的剧种，流传
四方。
教师过渡：京剧流传四方，到现如今被称为"国粹"，位列中国戏曲三鼎甲"榜首"，是
中国和世界的非物质文化遗产。
教师展示对京剧评价的相关史料，请学生以小组为单位，5 分钟时间思考：京剧为何被
称为"国粹"?关于京剧你有了怎样的认识和体会?
材料一 中国京剧已经比西方任何其他戏剧更加成为一种独立而优秀的艺术形式。
材料二 中国戏剧蕴含着一种理性和国际性戏剧的种子，它那精确的方式方法可以适用
于唤醒并引导磨炼过的群众争取一个美好的世界。
——前苏联著名剧作家特莱杰亚考亚考夫
小组代表回答后，教师总结：京剧融合吸收了多剧种和曲调的优点，是中国最为普及
的剧种;得到了世界的承认;吸取了各剧种的优点，集文学、美术、武术、舞蹈、歌唱、表
演于一身;京剧是中国文化传统的重要表征之一。京剧它是"地方戏时代"出现的最重要
的剧种，是雅文化在中国文化整体中渐趋衰落的时代变革的产物，京剧的剧目系统更
充分体现出其历史叙述的民间性。
环节三：小结作业
1.小结：师生共同总结回顾本课所学知识。
2.作业：请学生课下搜集昆曲和京剧重要代表人物的生平资料，下节课分享交流。
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