2020下半年教师资格幼儿面试试讲真题及答案

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2020 下半年教师资格幼儿面试试讲真题及答案
1.题目:故事《快乐的苹果树》
2.内容:
(1)模拟对幼儿讲故事。
(2)模拟向幼儿提问。
3.要求:
(1)模拟对幼儿讲故事；
① 有幼儿意识，表现出正在对幼儿讲故事;
② 普通话准，口齿清楚，话速适宜，有感染力;
(2)模拟向幼儿提问;
在讲故事过程中，模拟向 4—5 岁幼儿提 2 个问题。提出问题有助于幼儿理解故事或吸引幼
儿注意力;
(3)请在 10 分钟内完成上述任务。
答案
参考解析：
一、实物导入
教师端出苹果，请小朋友品尝，并引出故事。
二、基本部分
1 .教师出示故事的第一、二张图片，讲述故事第 1、2 段。教师引导提问，幼儿自由发言。
⒉.教师出示故事的第三张图片，讲述故事第 3 段。
3.教师继续出示故事图片，讲述故事第 4、5 段。
4.巩固迁移
(1)教师播放完整故事视频，幼儿欣赏故事。
教师引导幼儿明白勒劳勇敢、诚实等优良品质。
(2)教师出示故事的图片，打乱顺序，请幼儿按照故事内容正确排序。
(3)在图片排序基础上，请幼儿上台独立讲述故事。
三、活动结束
1.创编活动。
⒉ 表演故事
教师准备小猪、小狐狸等动物头饰，请幼儿自由分配角色，选取头饰，进行故事表演。
四、活动延伸
请幼儿到美工区画一画自己心目中的苹果树。
1.题目:故事《三只小猪上幼儿园》
2.内容:
《三只小猪上幼儿园》
牧场里开满了花朵,蜜蜂嗡嗡嗡飞来飞去。就在这个时候,三只小猪木木、花花和嗡嗡出生了。
他们每天在牧场里跑来跑去,调皮捣蛋，也想帮忙做家务事，但是总是把东西放得乱七八糟。
猪妈妈和猪爸爸商量道:“送孩子们到幼儿园去吧,怎么样?"“嗯——”猪爸爸说︰“那样
也好!”
第二天早上,木木、花花和嗡嗡就跟着妈妈到小猪幼儿园去了。“哇,这么多小猪呀!"三只小
猪吓了一跳。妈妈说:“来，大家先来打个招呼吧。”“老师早!"老师亲切地说:“小朋友
早!"
过了一会儿，忽然，木木大声哭起来:“妈妈不见了!”于是，花花和嗡嗡也跟着哭了起来。
操场上，小朋友们精神饱满地做操，可是，三只小猪却一直向着牧场那边看。“嘟”老师
吹起了哨子。“木木、花花,嗡嗡，来!跟大家一起来赛跑，要摸一下白杨树，才能跑回来啊!
看看谁能跑第一!”老师微笑着对三只小猪说。她请三只小猪站到她的旁边。小猪们都排好
了队。“预备跑!"老师一声合下，三只小猪飞快地往前跑。
大家都在休息了。看!三只小猪精神抖擞地又跑了一圈，可开心了。
放学了,妈妈来接三只小猪啦。三只小猪告诉老师和小朋友们:“我们明天还来玩，我们喜
欢上幼儿园了。"三只小猪一路赛跑回牧场去了。
3.要求:
(1)用普通话模拟对幼儿讲故事;
(2)回答问题:你如何利用这个故事帮助幼儿高高兴兴上幼儿园?请说出 1—2 种方法;
(3)请在 10 分钟内，完成以上两项任务。
答案
参考解析：
一、歌曲导入
教师带领幼儿唱《我爱我的幼儿园》歌曲,引出活动的主题。小朋友们,我们一起跟着老师唱
首歌吧。我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多，又唱歌来又跳舞，大家起真欢乐，我爱我的
幼儿园。小朋友们,幼儿园里这么好，今天我们就来看看三只小猪上幼儿园发生了什么事情。
(引出活动主题。
二、基本部分
1.教师讲授，初步感知
教师讲授故事，引导幼儿初步感知内容。
小朋友们,竖起耳朵认真听。(教师完整讲述故事。)教师提出简单的问题，幼儿自由回答。
(1）故事的名字叫什么?
(2)故事里面都有谁?他们去做什么事情啦?他们的心情怎么样?
2.教师提问,深入理解
(1)猪妈妈、猪爸爸为什么要送三只小猪去幼儿园?
(2)三只小猪去幼儿园发生了什么有趣的事情?
3.幼儿分享，迁移内化
引导幼儿到前面说一说自己在幼儿园发生了哪些有趣的事情。
三、结束活动
绘画结束，巩固认识
带领幼儿画出自己的幼儿园歌，刚才我们大家一起分享了自己在幼儿园的趣事,那现在我们
来—起画出自己心目当中的幼儿园吧。

标签： #教师

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