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四年级下册复习精选题03《空间与图形》（解析版）人教版

人教版数学四升五暑期衔接—提优复习精选汇编题专训温故知新篇03《空间与图形》一．选择题1．（2020•鄞州区）用5个相同的小正方体搭成下面三个立体图形，如图，从（　　）看这三个立体图形所看到的形状是完全一样的．A．正面B．左面C．右面D．上面【解答】解：用5个相同的小正方体搭成下面三个立体图形，如图，从正面看这三个立体图形所看到的形状是完全一样的．故选：A．2．（2020•江北区）用若干个小方块堆成一个立体图形，从上面看和正面看都如图所示，最少用了（　）个小方块．A．6B．5C．4D．3【解答】解：从上面和正面看到的形状都是如图，搭成这样的立体图形前排3个小正方体，后排靠左边最少有1个．最少需...

2024-07-13 495KB 14 页 2 0 2金币
四年级上册新课衔接第一单元第4课《亿以上数的认识，写法及改写，近似数》（原卷版）人教版

人教版数学三升四暑期精编专项讲义—新课衔接站第一单元《大数的认识》第4课《亿以上数的认识，写法及改写，近似数》学习目标：1.会正确地读亿以上的数，正确地写及改写亿以上的数，能用“四舍五入”法正确地求出亿以上数的近似数。2.培养学生迁移类推的能力，掌握亿以上数的读法，掌握亿以上数的写法及改写，掌握亿以上数近似数的方法。【新知探究一】亿以上数的认识新知引入：1.回顾学过的数位顺序表，它有几级，每级有哪些数位，计数单位各是多少？2.怎样读、写亿以内的数？新知探究：试读出下面各数。总结方法：亿以上的数怎么读？互联网知名教育资料文库【www.7cm.cn】全球人口：7000000000人我快背不动了！【...

2024-07-13 280.5KB 8 页 15 0 2金币
四年级上册新课衔接第一单元第4课《亿以上数的认识，写法及改写，近似数》（解析版）人教版

人教版数学三升四暑期精编专项讲义—新课衔接站第一单元《大数的认识》第4课《亿以上数的认识，写法及改写，近似数》学习目标：1.会正确地读亿以上的数，正确地写及改写亿以上的数，能用“四舍五入”法正确地求出亿以上数的近似数。2.培养学生迁移类推的能力，掌握亿以上数的读法，掌握亿以上数的写法及改写，掌握亿以上数近似数的方法。【新知探究一】亿以上数的认识新知引入：1.回顾学过的数位顺序表，它有几级，每级有哪些数位，计数单位各是多少？2.怎样读、写亿以内的数？新知探究：试读出下面各数。读作：七十亿互联网知名教育资料文库【www.7cm.cn】全球人口：7000000000人我快背不动了！读作：一百亿四千万...

2024-07-13 317KB 14 页 17 0 2金币
四年级上册新课衔接第一单元第3课《数的产生和十进制记数法》（原卷版）人教版

人教版数学三升四暑期精编专项讲义—新课衔接站第一单元《大数的认识》第3课《数的产生和十进制计数法》学习目标：1.了解数的产生，理解自然数的概念。2.认识亿级的计数单位，掌握十进制计数法的含义。.重点：理解自然数的概念和十进制计数法。难点：掌握含有亿级数的数位顺序表和十进制计数法。【新知探究一】数的产生新知引入：问题：你们已经学过哪些数了？过渡：数究竟是怎样产生的呢？今天我们就来学习数的产生。新知探究：【数产生历程】说明：古时候，人们虽然有了计数的需要，但是开始只知道“同样多”、“多”或“少”，还不会用1，2，3，…这些数来数物体的个数。说明：比如出去放羊的时候，每放一只羊，就摆一个小石子，一共...

2024-07-13 444.5KB 4 页 14 0 2金币
四年级上册新课衔接第一单元第3课《数的产生和十进制记数法》（解析版）人教版

人教版数学三升四暑期精编专项讲义—新课衔接站第一单元《大数的认识》第3课《数的产生和十进制计数法》学习目标：1.了解数的产生，理解自然数的概念。2.认识亿级的计数单位，掌握十进制计数法的含义。.重点：理解自然数的概念和十进制计数法。难点：掌握含有亿级数的数位顺序表和十进制计数法。【新知探究一】数的产生新知引入：问题：你们已经学过哪些数了？过渡：数究竟是怎样产生的呢？今天我们就来学习数的产生。新知探究：【数产生历程】说明：古时候，人们虽然有了计数的需要，但是开始只知道“同样多”、“多”或“少”，还不会用1，2，3，…这些数来数物体的个数。说明：比如出去放羊的时候，每放一只羊，就摆一个小石子，一共...

2024-07-13 482KB 8 页 15 0 2金币
四年级上册新课衔接第一单元第2课《亿以内数的大小比较、改写与近似数》（原卷版）人教版

人教版数学三升四暑期精编专项讲义—新课衔接站第一单元《大数的认识》第2课《亿以内数的大小比较、改写与近似数》学习目标：更好地掌握比较亿以内数的大小的方法，能正确地比较亿以内数的大小。理解准确数、近似数的含义，知道它们与日常生活的联系。学会将整万的数改写成用“万”作单位的数。重点：掌握亿以内数的大小比较的方法。掌握将整万数改写成用“万”作单位的数的方法。掌握用“四舍五入”法求近似数的方法。难点：多个数的大小比较，理解整万数改写的方法和依据，省略尾数时怎样进行“舍”和“入”。【新知探究一】亿以内数的大小比较新知引入：1.说一说下面卡片上的数各是几位数，最高位是什么位。5位数7位数6位数8位数最高位...

2024-07-13 1.19MB 8 页 13 0 2金币
四年级上册新课衔接第一单元第2课《亿以内数的大小比较、改写与近似数》（解析版）人教版

人教版数学三升四暑期精编专项讲义—新课衔接站第一单元《大数的认识》第2课《亿以内数的大小比较、改写与近似数》学习目标：更好地掌握比较亿以内数的大小的方法，能正确地比较亿以内数的大小。理解准确数、近似数的含义，知道它们与日常生活的联系。学会将整万的数改写成用“万”作单位的数。重点：掌握亿以内数的大小比较的方法。掌握将整万数改写成用“万”作单位的数的方法。掌握用“四舍五入”法求近似数的方法。难点：多个数的大小比较，理解整万数改写的方法和依据，省略尾数时怎样进行“舍”和“入”。【新知探究一】亿以内数的大小比较新知引入：1.说一说下面卡片上的数各是几位数，最高位是什么位。5位数7位数6位数8位数最高位...

2024-07-13 1.24MB 13 页 11 0 2金币
四年级上册新课衔接第一单元第1课《亿以内数的认识、读法、写法》（原卷版）人教版

人教版数学三升四暑期精编专项讲义—新课衔接站第一单元《大数的认识》第1课《亿以内数的认识、读法、写法》学习目标：1.认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数；知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2．掌握数位顺序，能够根据数级初步地读出亿以内的数。3.掌握含两级的数的读法，能正确地读出亿以内的大数，并体会，理解读数的规则。4在掌握亿以内数的数位顺序表的基础上，能够根据数级正确地写出亿以内的数，加深对数的组成的理解。学习重点：认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”。学习难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系新知引入：下面这些数你会读吗？问题：上面是20...

2024-07-13 2.52MB 10 页 9 0 2金币
四年级上册新课衔接第一单元第1课《亿以内数的认识、读法、写法》（解析版）人教版

人教版数学三升四暑期精编专项讲义—新课衔接站第一单元《大数的认识》第1课《亿以内数的认识、读法、写法》学习目标：1.认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数；知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2．掌握数位顺序，能够根据数级初步地读出亿以内的数。3.掌握含两级的数的读法，能正确地读出亿以内的大数，并体会，理解读数的规则。4在掌握亿以内数的数位顺序表的基础上，能够根据数级正确地写出亿以内的数，加深对数的组成的理解。学习重点：认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”。学习难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系新知引入：下面这些数你会读吗？问题：上面是20...

2024-07-13 2.56MB 14 页 13 0 2金币
四年级上册新课衔接第二单元第1课《公顷和平方千米的认识》（原卷版）人教版

人教版数学三升四暑期精编专项讲义—新课衔接站第二单元《公顷和平方千米》第1课《公顷和平方千米的认识》学习目标：1.知道常用的土地面积单位公顷；通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小；知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。2.应用平面图形的面积计算公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。3.通过积极参与观察、推算、分析的过程，培养学生主动参与数学活动的意识，提高与同伴合作交流的能力，在学习中获得快乐的情感体验。重点：认识公顷、平方千米的含义。难点：体会公顷，平方千米的大小。【新知探究一】公顷的认识新知引入：在括号里填入合适的面积单位。1.问题：请你回忆一下，我们已经学...

2024-07-13 5.86MB 7 页 14 0 2金币
四年级上册新课衔接第二单元第1课《公顷和平方千米的认识》（解析版）人教版

人教版数学三升四暑期精编专项讲义—新课衔接站第二单元《公顷和平方千米》第1课《公顷和平方千米的认识》学习目标：1.知道常用的土地面积单位公顷；通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小；知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。2.应用平面图形的面积计算公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。3.通过积极参与观察、推算、分析的过程，培养学生主动参与数学活动的意识，提高与同伴合作交流的能力，在学习中获得快乐的情感体验。重点：认识公顷、平方千米的含义。难点：体会公顷，平方千米的大小。【新知探究一】公顷的认识新知引入：在括号里填入合适的面积单位。1.问题：请你回忆一下，我们已经学...

2024-07-13 6.11MB 9 页 10 0 2金币
三升四年级数学暑假讲义第12讲：条形统计图（含答案）

条形统计图____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，感受数学与生活的密切联系。2、初步认识条形统计图，了解绘制条形统计图的一般步骤，能根据条形统计图中的数据提出并解决简单的问题。3、在自主探究和合作交流的过程中培养合作意识和实践能力。...

2024-07-13 1.13MB 14 页 9 0 2金币
三升四年级数学暑假讲义第11讲：数学广角--优化（含答案）

数学广角——优化___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、通过简单的生活实例，初步体会运筹学在解决实际问题中的应用。2、经历自主探索解决问题的过程，体验解决问题策略的多样性，在寻求解决问题的最优方案的过程中积累数学的基本活动经验。3、感受数学与生活的紧密联系，初步形成从数学的角度发现、提出问题的能力以及分析、解...

2024-07-13 1.01MB 9 页 9 0 2金币
三升四年级数学暑假讲义第10讲：三位数乘两位数（二）（含答案）

2×6=20×6=200×6=20×4=10×4=5×4=三位数乘两位数（二）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.理解两数相乘时，积的变化随其中的一个因数的变化而变化。2.尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的概括和表达能力。3.认识单价、速度的含义，掌握单价×数量＝总价、速度×时间＝路程，这两组...

2024-07-13 1.87MB 9 页 8 0 2金币
三升四年级数学暑假讲义第9讲：三位数乘两位数（一）（含答案）

三位数乘两位数（一）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。2.掌握因数中间或末尾有0的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性。3.掌握因数中间或末尾有0的竖式的简便写法。一、竖式计算三位数乘两位数知识铺垫11.口算下面各题。15×6=3...

2024-07-13 274.53KB 8 页 9 0 2金币
三升四年级数学暑假讲义第8讲：角的度量（一）（含答案）

线段直线射线和角的度量____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.使学生经历观察、画图和交流等活动，认识射线、直线，知道线段、射线、直线之间的联系和区别；了解两点确定一条直线，体会两点间所有连线中线段最短；进一步认识角的特征，知道角的符号，会用符号表示角。2.使学生积极主动地参与学习活动，获得成功体验；能运用所...

2024-07-13 8.43MB 9 页 5 0 2金币
三升四年级数学暑假讲义第7讲：角的度量（二）（含答案）

角的分类与画角____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、使学生认识平角、周角。2、根据角的度数正确区分锐角、直角、钝角、平角和周角。3、使学生掌握锐角、直角、钝角、平角和周角之间的关系。4、依据角的度量相关知识，画出特定度数的角。第一类这两个角的度数都是90°。等于90°的角，叫做直角。第二类这个角的度数等于...

2024-07-13 7.4MB 9 页 8 0 2金币
三升四年级数学暑假讲义第6讲：公顷和平方千米（含答案）

公顷和平方千米____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.了解测量土地是常用的面积单位是公顷和平方千米，知道并理解平方米、公顷和平方千米之间的进率，能进行简单的单位换算。2.通过观察、计算和推理等活动，初步形成1公顷的表象。3.经历从实例到表象建立的过程，丰富直观经验，培养空间观念及初步的应用意识。1.边长是1...

2024-07-13 2.07MB 10 页 8 0 2金币
三升四年级数学暑假讲义第5讲：大数的认识（一）（含答案）

亿以内数的认识、读法、写法和比较大小____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.掌握数位及数位顺序表。2.熟练掌握亿以内数的读法和写法的规则，并能快速准确的进行读写。3.学会判断亿以内数的大小比较。一.数位及数位顺序表每相邻的两个计数单位之间的进率都是102．数位顺序表中从各位开始，越往左数位越高，每四个数位组...

2024-07-13 1.56MB 11 页 8 0 2金币
三升四年级数学暑假讲义第4讲：大数的认识（二）（含答案）

数的产生、十进制计数法及亿以上数的认识____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.了解数的产生，建立自然数的概念，了解自然数的一些性质和特点。2.理解十进制计数法的含义，认识含有三级的数位顺序表及相应的计数方法。3.能够正确读出亿以上的数，能将整亿的数改写成用“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法省略亿位后面的尾...

2024-07-13 1.31MB 10 页 5 0 2金币

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