全部分类

推荐文档

更多

热门标签

教师

K12教育

(728 篇文档)

权限

全部 VIP专享 VIP免费免费

属性

全部最新最热原创推荐

专题05《图形的运动》—数学五升六衔接讲义（学生版）人教版

知识互联网知识导航人教版数学五升六衔接讲义（复习进阶）专题05图形的运动知识点一：旋转1.旋转的意义把一个图形绕着某一点转动一定的角度的图形变换叫做旋转。2.旋转的三要素互联网知名教育资料文库【www.7cm.cn】（1）旋转点（或旋转中心）：物体旋转时所绕的点就是旋转点（或旋转中心）。（2）旋转方向：钟表中指针运动的方向为顺时针方向；与钟表中指针运动的方向相反的方向为逆时针方向。（3）旋转角度：对应线段的夹角或对应点与旋转中心所连线段的夹角就是旋转角度。3.图形旋转的特征：图形旋转后，形状和大小都没有发生变化，只是方向和位置变化了。4.图形旋转的性质：旋转时，旋转中心的位置不变，图形的每个点...

2024-07-14 1.46MB 11 页 10 0 3金币
专题10《等式的性质》达标检测卷-暑假小升初数学衔接（人教版）（原卷版）

暑假小升初数学衔接之达标检测卷专题10等式的性质一．选择题（每题3分，共27分）1．（2020春•邓州市期中）下列各等式的变形中，一定正确的是（　　）A．若＝0，则a＝2B．若a＝b，则2（a1﹣）＝2（b1﹣）C．若﹣2a＝﹣3，则a＝D．若a＝b，则＝2．（2020•三门县一模）已知x＝y，则下列等式不一定成立的是（　　）A．x﹣k＝y﹣kB．x+2k＝y+2kC．D．kx＝ky3．（2020春•新蔡县期中）下列变形属于移项的是（　　）A．由3x＝7﹣x得3x＝x7﹣B．由x＝y，y＝0得x＝0C．由7x＝6x4﹣得7x+6x＝﹣4D．由5x+4y＝0得5x＝﹣4y4．（2019秋•北碚区...

2024-07-14 38.69KB 3 页 10 0 2金币
专题11《解一元一次方程（一）》知识讲练-暑假小升初数学衔接（人教版）（解析版）

暑假小升初数学衔接之知识讲练专题11解一元一次方程（一）．让学生在掌握算式和简单方程的基础上，过渡到一元一次方程的学习，掌握一元一次方程的概念，懂得判断所给方程是否为一元一次方程。2．使学生掌握移项的概念，并能利用移项、合并同类项解简单的一元一次方程；一元一次方程的概念，移项解一元一次方程移项的概念，创设情景，提出问题①4+x=8，②2x,③3x+8,④a+b=b+a,⑤8a+3b　⑥c=2πr⑦1+2=3,⑧ab,⑨S=vt,⑩9x-3y>0上述这组式子，(①④⑥⑦⑨)是等式，　(②③⑤⑧⑩　)不是等式.温故知新1.等式的性质是什么？等式的性质1:等式两边加(或减)同一个数(或式子)，结果仍...

2024-07-14 535.6KB 11 页 10 0 2金币
二年级上册新课衔接讲义——第二单元第3课《不退位减》（解析版）人教版

人教版数学一升二暑期精编专项讲义—新课衔接站第二单元《100以内的加法和减法（二）》第3课《不退位减》学习目标：1.理解列竖式计算两位数减两位数不退位减法的算理。3.在探究的过程中，发展学生的计算能力和逻辑思维能力。2.掌握竖式的写法并能正确进行计算。【新知探究】复习导入：情景导入：互联网知名教育资料文库【www.7cm.cn】请你帮我算一算，再把这些萝卜按照由重到轻的顺序排一排。期知道了什么信息？德国比美国少多少枚金牌？美国比俄罗斯多多少枚金牌？中国比美国多多少枚金牌？中国和俄罗斯相差多少枚金牌？新知探究：【典例分析】1.填一填。互联网知名教育资料文库【www.7cm.cn】根据这些信息你能...

2024-07-12 1.35MB 13 页 9 0 2金币
二年级上册新课衔接讲义——第二单元第3课《不退位减》（原卷版）人教版

人教版数学一升二暑期精编专项讲义—新课衔接站第二单元《100以内的加法和减法（二）》第3课《不退位减》学习目标：1.理解列竖式计算两位数减两位数不退位减法的算理。3.在探究的过程中，发展学生的计算能力和逻辑思维能力。2.掌握竖式的写法并能正确进行计算。【新知探究】复习导入：情景导入：互联网知名教育资料文库【www.7cm.cn】请你帮我算一算，再把这些萝卜按照由重到轻的顺序排一排。期知道了什么信息？德国比美国少多少枚金牌？美国比俄罗斯多多少枚金牌？中国比美国多多少枚金牌？中国和俄罗斯相差多少枚金牌？新知探究：【典例分析】1.填一填。互联网知名教育资料文库【www.7cm.cn】根据这些信息你能...

2024-07-12 1.33MB 8 页 9 0 2金币
开学摸底考——二年级数学上册一二单元衔接达标检测卷（原卷版）人教版

互联网知名教育资料文库【www.7cm.cn】人教版数学二年级上册一二单元衔接达标检测卷—开学摸底考考试时间：60分钟试卷满分：100分姓名：班级：学号：一、单选题（共4题；共4分）1.(1分)（2020二上·通榆期末）下面可以用来计量物体长度的单位是（）。A. 角 B. 分 C. 时 D. 厘米2.(1分)（2019二上·嵊州期末）一根3米长的绳子和一段300厘米长的线段比（）。A. 3米长 B. 300厘米长 C. 一样长3.(1分)（2020二上·达川期末）教室里出去了男、女同学各2名后，还有30名同学，原来教室里有（）名同学。A. 34 B. 28 ...

2024-07-12 180.5KB 6 页 9 0 2金币
三年级上册新课衔接讲义第二单元第1课《口算两位数加减两位数》（教师版）人教版

人教版数学二升三暑期精编专项讲义—新课衔接站第二单元《万以内的加法和减法（一）》第1课《口算两位数加减两位数》学习目标：1.学习两位数加减两位数(和不超过100的),会正确口算两位数加减两位数。2.培养学生解决简单实际问题的能力及根据情况选择恰当方法的意识。重点:正确口算。难点:根据情况选择恰当的方法。【新知探究一：口算加法】新知引入：1.看谁算得又对又快。49＋20=56＋3=28＋9=40＋20＋9=33＋50＋5=14＋6＋30=【答案】2.照样子填一填。【答案】新知探究：互联网知名教育资料文库【www.7cm.cn】（1）一年级一共要买多少张车票？35＋34＝互联网知名教育资料文库【w...

2024-07-13 1.74MB 15 页 9 0 1金币
三年级上册新课衔接讲义第二单元第1课《口算两位数加减两位数》（解析版）人教版

人教版数学二升三暑期精编专项讲义—新课衔接站第二单元《万以内的加法和减法（一）》第1课《口算两位数加减两位数》学习目标：1.学习两位数加减两位数(和不超过100的),会正确口算两位数加减两位数。2.培养学生解决简单实际问题的能力及根据情况选择恰当方法的意识。重点:正确口算。难点:根据情况选择恰当的方法。【新知探究一：口算加法】新知引入：1.看谁算得又对又快。49＋20=56＋3=28＋9=40＋20＋9=33＋50＋5=14＋6＋30=【答案】2.照样子填一填。【答案】新知探究：互联网知名教育资料文库【www.7cm.cn】（1）一年级一共要买多少张车票？35＋34＝互联网知名教育资料文库【w...

2024-07-13 1.74MB 15 页 9 0 1金币
三年级上册新课衔接讲义第二单元第1课《口算两位数加减两位数》（学生版）人教版

人教版数学二升三暑期精编专项讲义—新课衔接站第二单元《万以内的加法和减法（一）》第1课《口算两位数加减两位数》学习目标：1.学习两位数加减两位数(和不超过100的),会正确口算两位数加减两位数。2.培养学生解决简单实际问题的能力及根据情况选择恰当方法的意识。重点:正确口算。难点:根据情况选择恰当的方法。【新知探究一：口算加法】新知引入：1.看谁算得又对又快。49＋20=56＋3=28＋9=40＋20＋9=33＋50＋5=14＋6＋30=2.照样子填一填。新知探究：（1）一年级一共要买多少张车票？35＋34＝互联网知名教育资料文库【www.7cm.cn】互联网知名教育资料文库【www.7cm.c...

2024-07-13 1.58MB 8 页 9 0 1金币
三年级上册新课衔接讲义第二单元第1课《口算两位数加减两位数》（原卷版）人教版

人教版数学二升三暑期精编专项讲义—新课衔接站第二单元《万以内的加法和减法（一）》第1课《口算两位数加减两位数》学习目标：1.学习两位数加减两位数(和不超过100的),会正确口算两位数加减两位数。2.培养学生解决简单实际问题的能力及根据情况选择恰当方法的意识。重点:正确口算。难点:根据情况选择恰当的方法。【新知探究一：口算加法】新知引入：1.看谁算得又对又快。49＋20=56＋3=28＋9=40＋20＋9=33＋50＋5=14＋6＋30=2.照样子填一填。新知探究：（1）一年级一共要买多少张车票？35＋34＝互联网知名教育资料文库【www.7cm.cn】互联网知名教育资料文库【www.7cm.c...

2024-07-13 1.58MB 8 页 9 0 1金币
三升四年级数学暑假讲义第9讲：三位数乘两位数（一）（含答案）

三位数乘两位数（一）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。2.掌握因数中间或末尾有0的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性。3.掌握因数中间或末尾有0的竖式的简便写法。一、竖式计算三位数乘两位数知识铺垫11.口算下面各题。15×6=3...

2024-07-13 274.53KB 8 页 9 0 2金币
三升四年级数学暑假讲义第11讲：数学广角--优化（含答案）

数学广角——优化___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、通过简单的生活实例，初步体会运筹学在解决实际问题中的应用。2、经历自主探索解决问题的过程，体验解决问题策略的多样性，在寻求解决问题的最优方案的过程中积累数学的基本活动经验。3、感受数学与生活的紧密联系，初步形成从数学的角度发现、提出问题的能力以及分析、解...

2024-07-13 1.01MB 9 页 9 0 2金币
三升四年级数学暑假讲义第12讲：条形统计图（含答案）

条形统计图____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，感受数学与生活的密切联系。2、初步认识条形统计图，了解绘制条形统计图的一般步骤，能根据条形统计图中的数据提出并解决简单的问题。3、在自主探究和合作交流的过程中培养合作意识和实践能力。...

2024-07-13 1.13MB 14 页 9 0 2金币
四年级上册新课衔接第一单元第1课《亿以内数的认识、读法、写法》（原卷版）人教版

人教版数学三升四暑期精编专项讲义—新课衔接站第一单元《大数的认识》第1课《亿以内数的认识、读法、写法》学习目标：1.认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数；知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2．掌握数位顺序，能够根据数级初步地读出亿以内的数。3.掌握含两级的数的读法，能正确地读出亿以内的大数，并体会，理解读数的规则。4在掌握亿以内数的数位顺序表的基础上，能够根据数级正确地写出亿以内的数，加深对数的组成的理解。学习重点：认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”。学习难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系新知引入：下面这些数你会读吗？问题：上面是20...

2024-07-13 2.52MB 10 页 9 0 2金币
四升五年级数奥数讲义_数的进制(讲师版)

学科培优数学“数的进制”学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位所谓二进制，就是只用0与1两个数字，在计数与计算时必须是“满二进一”。即每两个相同的单位组成一个和它相邻的较高的单位（所以任意一个二进制只需要“0”与“1”表示就够了）。例如：2在二进制中是10；3写成二进制数是11；4写成二进制数便是100，那么5呢？应该是101随着科学计数的发展，数字电子计算机的使用日益普遍，计算器内部进行的运算就使用的是二进制数。我们经常和计算器打交道，应该懂一些二进制方面的知识。知识梳理一、二进制按照“逢二进一”的法则，很容易得到一下两种进制的数字的对照表：十进制二进制十进制二进制123456781101...

2024-07-13 719.88KB 7 页 9 0 2金币
四升五年级数奥数讲义_图形的分割与拼接(学生版)

学科培优数学“图形的分割与拼接”学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位本讲中的知识点比较抽象，在这一讲中我们主要学习几种图形处理方法：1、理解掌握图形的分割；2、理解掌握图形的拼合；3、理解图形的剪拼；4、利用剪拼图形计算、解决问题.【授课批注】本讲中很多类型的题目还要求学生去动手尝试．通过本讲知识点的学习，让学生了解不同图形的分割、拼合、剪拼的方法，锻炼学生的平面想象能力以及增强学生的动手操作能力知识梳理图形的分割与拼接的概念把一个几何图形按某种要求分成几个图形，就叫做图形的分割．反过来，按一定的要求也可以把几个图形拼成一个完美的图形，就叫做图形的拼合．将一个或者多个图形先分割开，再拼成一...

2024-07-13 356.51KB 9 页 9 0 2金币
五年级上册新课衔接第一单元第2课《小数乘以小数》（解析版）人教版

人教版数学四升五暑期精编专项讲义—新课衔接站第一单元《小数乘法》第2课《小数乘以小数》学习目标：1．理解小数乘小数的算理2．掌握小数乘法的计算法则，知道在确定积的数位时，位数不够的，要在前面用0补足。3．正确地计算小数乘法，提高计算能力。4.理解积与因数大小的关系。5．培养迁移、类推能力，初步解数学中的转化思想。学习重点：小数乘法的计算法则。学习难点：小数乘法中积的小数位数和小数点的定位，乘得的积小数位数不够的，要在前面用0补足。新知引入：【课前测评】1.先用竖式计算，再口头说说小数乘整数的计算方法。0.86×73.5×162.52.两个因数相乘（0除外），一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大...

2024-07-13 196.5KB 13 页 9 0 2金币
专题02《长方体和正方体》—数学五升六衔接讲义（教师版）人教版

人教版数学五升六衔接讲义（整合提优）专题02长方体和正方体试卷满分：100分考试时间：100分钟一．选择题（共5小题，满分5分，每小题1分）1．（1分）（2022春•灵宝市期中）已知一个长方体的棱长总和为96cm，那么这个长方体相交于同一顶点的三条棱的长度之和为（　　）cm。A．48B．32C．24【思路引导】根据长方体的特征，长方体的12条棱分为互相平行的3组，每组4条棱的长度相等，相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高，用棱长总和除以4求出长、宽、高的和即可。【完整解答】解：96÷4＝24（厘米）答：这个长方体相交于同一顶点的三条棱的长度之和为24cm。故选：C。【考察注意...

2024-07-14 404.13KB 18 页 9 0 3金币
专题04《分数的意义和性质》—数学五升六衔接讲义（教师版）人教版

知识互联网知识导航人教版数学五升六衔接讲义（复习进阶）专题04分数的意义和性质1、分数的意义：一个物体、一物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。互联网知名教育资料文库【www.7cm.cn】2、单位“1”：一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。（也就是把什么平均分什么就是单位“1”。）3、分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。如的分数单位是。4、分数与除法：A÷B=AB（B≠0，除数不能为0，分母也不能够为0）例如：4÷5=455、真分数和假分数、带分数1、真分数：分子比分母小的分数叫真分数。真分数

2024-07-14 1.43MB 19 页 9 0 3金币
专题10《等式的性质》知识讲练-暑假小升初数学衔接（人教版）（解析版）

暑假小升初数学衔接之知识讲练专题10等式的性质知识目标:探究等式的性质,并能利用等式的性质进行等式变形、解简单的一元一次方程.能力目标:通过实验培养学生在动手操作、观察变化中获取知识的能力,在类比猜想、归纳建模和应用中提高数学综合能力.情感目标:通过实验操作、疑点讨论增强学生交流协作、共同进取的意识，通过类比猜想、设疑释疑培养学生勤于思考、敢于质疑的探索精神.探究等式的性质，能根据等式性质进行等式变形、解简单的一元一次方程.利用等式的性质把简单的一元一次方程变形为x=a(常数)的形式;正确理解等式性创设情景，提出问题①4+x=8，②2x,③3x+8,④a+b=b+a,⑤8a+3b　⑥c=2πr...

2024-07-14 1.05MB 12 页 9 0 2金币

共37页/728条

上一页
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
下一页

关于我们联系我们隐私声明用户协议上传须知会员协议
©七喜文库 2020-2024 www.7cm.cn, all rights reserved 豫ICP备2022028162号

客服

关注

二维码已失效
刷新

打开微信，点击“扫一扫”

安全高效便捷

免密登录