全部分类

推荐文档

更多

热门标签

教师

小学三年级

(93 篇文档)

类型

全部语文数学三升四衔接

权限

全部 VIP专享 VIP免费免费

属性

全部最新最热原创推荐

三年级下册复习精选题03《空间与图形》（解析版）人教版

人教版数学三升四暑期衔接—提优复习精选汇编题专训温故知新篇03《空间与图形》一．选择题1．（2020春•盐城期中）小新上学先向东，再向北，那么小新家在学校的（　　）面．A．西南B．东北C．东南【解答】解：小新上学先向东，再向北，那么小新家在学校的西南面．故选：A．2．（2019春•荥阳市期末）三一班的黑板在教室的东面，讲课时老师面对着学生，老师的左面是（　　）A．西B．南C．北【解答】解：三一班的黑板在教室的东面，讲课时老师面对着学生，老师的左面是南面．故选：B．3．（2019春•巨野县期中）明明在亮亮的东南方向，那么亮亮在明明的（　　）方向．A．西南B．东北C．西北【解答】解：明明在亮亮的东...

2024-07-13 306KB 12 页 1 0 2金币
三年级下册复习精选题03《空间与图形》（原卷版）人教版

人教版数学三升四暑期衔接—提优复习精选汇编题专训温故知新篇03《空间与图形》一．选择题1．（2020春•盐城期中）小新上学先向东，再向北，那么小新家在学校的（　　）面．A．西南B．东北C．东南2．（2019春•荥阳市期末）三一班的黑板在教室的东面，讲课时老师面对着学生，老师的左面是（　　）A．西B．南C．北3．（2019春•巨野县期中）明明在亮亮的东南方向，那么亮亮在明明的（　　）方向．A．西南B．东北C．西北4．（2019秋•肥城市期末）正方形的边长扩大到原来的2倍，则它的面积（　　）A．扩大到原来的2倍B．扩大到原来的3倍C．扩大到原来的4倍5．（2019秋•成华区期末）将一个长24cm，...

2024-07-13 189KB 7 页 1 0 2金币
三年级下册复习精选题04《年、月、日》（解析版）人教版

人教版数学三升四暑期衔接—提优复习精选汇编题专训温故知新篇04《年、月、日》一．选择题1．（2019春•洛阳期末）1900年和2012年相比，（　　）的天数相等．A．上半年B．下半年C．全年【解答】解：1900是平年，2012是闰年所以下半年的天数相同．故选：B．2．（2019春•隆昌市期末）小飞10岁，只过了2个生日，他的生日是（　　）A．闰年2月28日B．平年2月29日C．闰年2月29日【解答】解：小飞10岁，只过了2个生日，他的生日是闰年2月29日．故选：C．3．（2019春•明光市期末）2016年的上半年有（　　）天．A．181B．184C．182【解答】解：2016÷4＝504，20...

2024-07-13 96.5KB 6 页 1 0 2金币
三年级下册复习精选题04《年、月、日》（原卷版）人教版

人教版数学三升四暑期衔接—提优复习精选汇编题专训温故知新篇04《年、月、日》一．选择题1．（2019春•洛阳期末）1900年和2012年相比，（　　）的天数相等．A．上半年B．下半年C．全年2．（2019春•隆昌市期末）小飞10岁，只过了2个生日，他的生日是（　　）A．闰年2月28日B．平年2月29日C．闰年2月29日3．（2019春•明光市期末）2016年的上半年有（　　）天．A．181B．184C．1824．第29届奥运会将在北京举行，那一年的二月下旬有（　　）天．A．8B．9C．0D．115．下列说法错误的是（　　）A．每个月至少有4个星期B．每个三角形至少有两个锐角C．一年中，第三季度...

2024-07-13 72KB 3 页 1 0 2金币
三年级下册复习精选题05《统计与搭配》（解析版）人教版

人教版数学三升四暑期衔接—提优复习精选汇编题专训温故知新篇05《统计与搭配》一．选择题1．某足球队想从队员中选一个人做前锋，下表是甲、乙、丙三名运动员最近5个赛季进球数统计表（“/”表示这个赛季没有参加比赛），该选（　　）运动员比较合适．甲运动员2317182423乙运动员//262224丙运动员3012/2620A．甲B．乙C．丙【解答】解：甲：（23+17+18+24+23）÷5＝105÷5＝21（个）；乙：（26+22+24）÷3＝72÷3＝24（个）；丙：（30+12+26+20）÷4＝88÷4＝22（个）；24＞22＞21．答：选乙运动员参加比赛，因为他的平均成绩最高．故选：B．2．...

2024-07-13 105.5KB 10 页 1 0 2金币
三年级下册复习精选题05《统计与搭配》（原卷版）人教版

人教版数学三升四暑期衔接—提优复习精选汇编题专训温故知新篇05《统计与搭配》一．选择题1．某足球队想从队员中选一个人做前锋，下表是甲、乙、丙三名运动员最近5个赛季进球数统计表（“/”表示这个赛季没有参加比赛），该选（　　）运动员比较合适．甲运动员2317182423乙运动员//262224丙运动员3012/2620A．甲B．乙C．丙2．如表是甲、乙品牌在1～3月份的销售情况．在三月份，甲品牌比乙品牌多卖（　　）箱．A．60B．20C．30D．403．（2019春•耒阳市期末）用2、3和5组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成（）个两位数．A．6B．5C．44．（2018春•辛集...

2024-07-13 72.5KB 5 页 1 0 2金币
三升四年级奥数讲义-等量代换（教师版）

学科培优数学等量代换学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位等量代换。用一种量（或一种量的一部分）来代替和它相等的另一种量（或另一种量的一部分）。“等量代换”是指一个量用与它相等的量去代替，它是数学中一种基本的思想方法，也是代数思想方法的基础.数学思想方法不仅有着广泛的应用，而且是今后进一步学习数学的基础。知识梳理1本讲通过图形和文字形式锻炼学生的代数思想，在授课过程中，尽量用图形文字来表示数字，对高水平的学生可以尝试使用字母。2.重点难点解析寻找等量关系3.竞赛考点挖掘较难等量代换和代数方法的综合4．英国某家报纸曾举办一项高额奖金的有奖征答活动。题目是：在一个充气不足的热气球上，载着3位关系...

2024-07-13 888.09KB 12 页 4 0 2金币
三升四年级奥数讲义-等量代换（学生版）

学科培优数学等量代换学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位等量代换。用一种量（或一种量的一部分）来代替和它相等的另一种量（或另一种量的一部分）。“等量代换”是指一个量用与它相等的量去代替，它是数学中一种基本的思想方法，也是代数思想方法的基础.数学思想方法不仅有着广泛的应用，而且是今后进一步学习数学的基础。知识梳理1本讲通过图形和文字形式锻炼学生的代数思想，在授课过程中，尽量用图形文字来表示数字，对高水平的学生可以尝试使用字母。2.重点难点解析寻找等量关系3.竞赛考点挖掘较难等量代换和代数方法的综合4．英国某家报纸曾举办一项高额奖金的有奖征答活动。题目是：在一个充气不足的热气互联网知名教育资料...

2024-07-13 141.07KB 6 页 1 0 2金币
三升四年级奥数讲义-巧移物体（教师版） (图片版)

学科培优数学巧移物体学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位知识梳理例题精讲【试题来源】【题目】互联网知名教育资料文库【www.7cm.cn】【答案】（1）2（2）3【解析】（1）第一行的胡萝卜比第二行多4个，所以应该移动根胡萝卜（2）第一行的白菜比第二行多6个，所以应该移动棵白菜【知识点】巧移物体ÏF2+Xj8ÐL¿2»NÈ【难度系数】3【试题来源】【题目】【答案】（1）4朵（2）3个【解析】（1）第一行移动3朵花到第二行之后，第一行还剩7朵，此时第二行有7朵，原来有7-3=4朵（2）第一行移动2个苹果之后，还剩5个，此时第二行也有5个，所以原来有5-2=3个苹果。【知识点】巧移物体...

2024-07-13 466.72KB 4 页 2 0 2金币
三升四年级奥数讲义-巧移物体（学生版） (图片版)

学科培优数学巧移物体学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位知识梳理例题精讲【试题来源】【题目】互联网知名教育资料文库【www.7cm.cn】【试题来源】【题目】【试题来源】【题目】【试题来源】【题目】互联网知名教育资料文库【www.7cm.cn】【试题来源】【题目】【试题来源】【题目】互联网知名教育资料文库【www.7cm.cn】

2024-07-13 383.36KB 3 页 1 0 2金币
三升四年级奥数讲义-数字找规律（教师版）

学科培优数学数字找规律学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位在今天这节课中，我们将来研究数列问题．正确认识数列，并且掌握研究数列、发现数列规律的方法，以及获得利用规律解决问题的能力.知识梳理一、日常生活中，我们经常接触到许多按一定顺序排列的数，如：自然数：1，2，3，4，5，6，7，…（1）年份：1990，1991，1992，1993，1994，1995，1996（2）某年级各班的学生人数（按班级顺序一、二、三、四、五班排列）45，45，44，46，45（3）像上面的这些例子，按一定次序排列的一列数就叫做数列.数列中的每一个数都叫做这个数列的项，其中第1个数称为这个数列的第1项，第2个数称为...

2024-07-13 583.05KB 14 页 2 0 2金币
三升四年级奥数讲义-数字找规律（学生版）

学科培优数学数字找规律学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位在今天这节课中，我们将来研究数列问题．正确认识数列，并且掌握研究数列、发现数列规律的方法，以及获得利用规律解决问题的能力.知识梳理一、日常生活中，我们经常接触到许多按一定顺序排列的数，如：　　自然数：1，2，3，4，5，6，7，…（1）　　年份：1990，1991，1992，1993，1994，1995，1996（2）　　某年级各班的学生人数（按班级顺序一、二、三、四、五班排列）　　45，45，44，46，45（3）　　像上面的这些例子，按一定次序排列的一列数就叫做数列.数列中的每一个数都叫做这个数列的项，其中第1个数称为这个数列的...

2024-07-13 29.45KB 8 页 1 0 2金币
三升四年级奥数讲义-速算与巧算二（教师版）

学科培优数学速算与巧算二学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位本讲知识点属于计算板块的部分，难度并不大。要求学生熟记加减法运算规则和运算律，并在计算中运用凑整的技巧。重点难点：找出题目中可以进行“凑整”的数。利用运算律或者公式调整运算顺序。考点：做复杂、多个数的连加计算时，利用运算律或者公式，尽量避免进位。适当调整运算顺序。知识梳理一、巧算的几种方法：分组凑整法：就是将算式中的数分成若干组，使每组的运算结果都是整十、整百、整千......的数，再将各组的结果求和（差）加补凑整法1、移位凑整法：先把加在一起为整十、整百、整千……的数相加，然后再与其它的数相加。2、借数凑整法：有些算式中直接凑整...

2024-07-13 864.92KB 12 页 4 0 2金币
三升四年级奥数讲义-速算与巧算二（学生版）

学科培优数学速算与巧算二学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位本讲知识点属于计算板块的部分，难度并不大。要求学生熟记加减法运算规则和运算律，并在计算中运用凑整的技巧。重点难点：找出题目中可以进行“凑整”的数。利用运算律或者公式调整运算顺序。考点：做复杂、多个数的连加计算时，利用运算律或者公式，尽量避免进位。适当调整运算顺序。知识梳理一、巧算的几种方法：分组凑整法：就是将算式中的数分成若干组，使每组的运算结果都是整十、整百、整千......的数，再将各组的结果求和（差）加补凑整法1、移位凑整法：先把加在一起为整十、整百、整千……的数相加，然后再与其它的数相加。2、借数凑整法：有些算式中直接凑整...

2024-07-13 49.78KB 6 页 2 0 2金币
三升四年级奥数讲义-有趣的推理（教师版）

学科培优数学有趣的推理学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位知识梳理例题精讲【试题来源】【题目】一个大人带着小孩去戏院看戏，售票员问大人说：“这个是你的儿子吗？”大人说：“是的。”售票员又问小孩说：“你是跟你爸爸来看戏的么？”小孩说：“不是的”。请问这个大人与小孩是什么关系【答案】妈妈和儿子【解析】小孩是大人的儿子，大人不是小孩的爸爸，那么只能是小孩的妈妈。【知识点】有趣的推理ÏF2+Xj8ÐL¿2»NÈ【难度系数】3【试题来源】【题目】从前有一个小气的财主，一天他对自己的长工说：“你把我们家的50头绵羊牵到市场上卖了，把卖的钱和50头绵羊都带回来，如果你做到了，那么我就分你卖的钱的...

2024-07-13 364.07KB 4 页 3 0 2金币
三升四年级奥数讲义-有趣的推理（学生版）

学科培优数学有趣的推理学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位知识梳理例题精讲【试题来源】【题目】一个大人带着小孩去戏院看戏，售票员问大人说：“这个是你的儿子吗？”大人说：“是的。”售票员又问小孩说：“你是跟你爸爸来看戏的么？”小孩说：“不是的”请问这个大人与小孩是什么关系【试题来源】【题目】从前有一个小气的财主，一天他对自己的长工说：“你把我们家的50头绵羊牵到市场上卖了，把卖的钱和50头绵羊都带回来，如果你做到了，那么我就分你卖的钱的一半。”长工想了想说：“没问题。”第二天长工真的做到了，请问他是怎么完成任务的呢？【试题来源】【题目】教室里有10盏灯，小红进教室灭了3盏，那么教室里剩下几盏...

2024-07-13 218.06KB 3 页 1 0 2金币
三升四年级数学奥数讲义-等差数列的认识与计算初步（教师版）

学科培优数学等差数列的认识与计算初步学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位本讲知识点属于计算板块的部分，难度较三年级学到的该内容稍大，最突出一点就是把公式用字母表示。要求学生熟记等差数列三个公式，并在公式中找出对应的各个量进行计算。重点难点：1找出题目中首项、末项、公差、项数。2．熟练运用各项公式进行计算。考点：1.找到数列规律。2.适当运用中间项定理。知识梳理一、等差数列的定义：类似l，2，3，4，5，6，7，8，9，…或者20，18，16，14，12，10，8.…这样的数列叫做等差数列。通常，我们把数列的第1项记为a1，第2项记为a2，…，第n项记为an，an又称为数列的通项，a1又称为...

2024-07-13 727.85KB 9 页 4 0 2金币
三升四年级数学奥数讲义-等差数列的认识与计算初步（学生版）

学科培优数学等差数列的认识与计算初步学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位本讲知识点属于计算板块的部分，难度较三年级学到的该内容稍大，最突出一点就是把公式用字母表示。要求学生熟记等差数列三个公式，并在公式中找出对应的各个量进行计算。重点难点：1找出题目中首项、末项、公差、项数。2．熟练运用各项公式进行计算。考点：1.找到数列规律。2.适当运用中间项定理。知识梳理一、等差数列的定义：类似l，2，3，4，5，6，7，8，9，…或者20，18，16，14，12，10，8.…这样的数列叫做等差数列。通常，我们把数列的第1项记为a1，第2项记为a2，…，第n项记为an，an又称为数列的通项，a1又称为...

2024-07-13 52.72KB 5 页 2 0 2金币
三升四年级数学奥数讲义-等差数列的认识与计算提高（教师版）

学科培优数学等差数列的认识和计算提高学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位本讲知识点属于计算板块的部分，难度并不大。要求学生熟记等差数列各个公式，并在公式中找出对应的各个量进行计算。知识梳理一、等差数列的定义：若干个数排成一列，称为数列。数列中的每一个数称为一项，其中第一项称为首项，最后一项称为末项，数列中数的个数称为项数。从第二项开始，后项与其相邻的前项之差都相等的数列称为等差数列，后项与前项的差称为公差。例如：等差数列：3、6、9……96，这是一个首项为3，末项为96，项数为32，公差为3的数列。注：一般情况下，等差数列是按照从小到大进行排列的，有时会出现从大到小排列顺序，此时可以改变数...

2024-07-13 690.53KB 15 页 2 0 2金币
三升四年级数学奥数讲义-等差数列的认识与计算提高（学生版）

学科培优数学等差数列的认识和计算提高学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位本讲知识点属于计算板块的部分，难度并不大。要求学生熟记等差数列各个公式，并在公式中找出对应的各个量进行计算。知识梳理一、等差数列的定义：若干个数排成一列，称为数列。数列中的每一个数称为一项，其中第一项称为首项，最后一项称为末项，数列中数的个数称为项数。从第二项开始，后项与其相邻的前项之差都相等的数列称为等差数列，后项与前项的差称为公差。例如：等差数列：3、6、9……96，这是一个首项为3，末项为96，项数为32，公差为3的数列。注：一般情况下，等差数列是按照从小到大进行排列的，有时会出现从大到小排列顺序，此时可以改变数...

2024-07-13 28.57KB 7 页 2 0 2金币

共5页/93条

关于我们联系我们隐私声明用户协议上传须知会员协议
©七喜文库 2020-2024 www.7cm.cn, all rights reserved 豫ICP备2022028162号

客服

关注

二维码已失效
刷新

打开微信，点击“扫一扫”

安全高效便捷

免密登录